幼儿小班语言活动《我爱小溪水》教案设计
二、效果分析
幼儿非常喜欢本次活动,幼儿的思维一开始就非常活跃,他们说出了许多小溪水变黄变苦的原因,如垃圾乱扔、污水排放、乱砍树木、泥水被冲到小溪里等。通过分段欣赏故事,使幼儿较好地理解了故事情节和内容。中间穿插提问,不但给了孩子自由议论和扩展思维的机会,更激发了幼儿积极参与探索的积极性。在最后的交流讨论中,幼儿根据已有的经验说出砍树、拔树给环境造成的一些危害,并说出如何保护树木的方法,说明了本班幼儿已具有了初步的环保意识。
附:《香甜的小溪》
小兔家门前,有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了,变苦了,这是怎么回事呢?小兔沿着小溪水,朝上游走去。走呀走呀,小兔看见野猪和大象正在那儿拔树。你拔一棵我拔一棵,原来他们在比赛谁的力气大。一片树林快被他们拔光了。嗒嗒嗒!雨点儿落下来,把泥土冲进了小溪,小溪水变黄,变苦了
小兔跑过去大叫:别拔了!你们毁掉了小溪水。
这和小溪水有什么关系?野猪和大家问。小兔要大象和野猪自己去试试。大象走近小溪吸水,泥沙把鼻子堵住了,野猪跳进小溪洗澡,越洗越黄,像只泥猪了。
野猪和大象又开始比赛栽树。小兔呢?帮着背树苗。树栽好了,树长大了,小溪水又变清了,清清的,甜甜的。
野猪和大象当上了护林员。谁要是去毁坏树林,得小心野猪的嘴巴和大象的鼻子。
哗啦!哗啦!小溪水笑着,跳着,跑着住在小溪两岸的动物们都爱唱一支歌:我爱小溪水,小溪水爱我。