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幼儿小班语言领域《爱吃水果的牛》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:爱吃水果的牛活动目标:1、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。2、培养幼儿良好的阅读习惯。活动准备:图画书一本,实物(木瓜、杨桃),每人一份表格和一张笑脸贴纸。活动过程:一、出

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幼儿小班语言领域《爱吃水果的牛》教案设计

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  活动目标:
  1、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。
  2、培养幼儿良好的阅读习惯。
  活动准备:
  图画书一本,实物(木瓜、杨桃),每人一份表格和一张笑脸贴纸。
  活动过程:
  一、出示第2021页图片,引导幼儿观察,引起幼儿的阅读兴趣:
  师:这是什么动物?对,这是只奶牛。它的肚子里都有什么?
  小结:它的肚子里有苹果、西瓜、木瓜、香蕉原来它是一只爱吃水果的牛。
  二、通过实物投影仪,师幼共同阅读,通过提问帮助幼儿理解故事的内容。
  师:你们听过这个故事吗?(没有)让我们一起看图画书《爱吃水果的牛》。
  提问:
  1)在一个长满各种果树的森林里。爱吃水果的牛就住在这里,它在哪里呢?(请幼儿上来手指)
  2)主人喂了它好多好吃的,都有什么?(2,3,4页)
  有(西瓜)。有()今天陈老师把这个水果朋友请过来了,我们一起把它变出来。变变变
  大家一起来闻闻,这个又香又有营养的水果朋友叫木瓜,我们一起来说说看。
  这个像星星一样的水果你们见过了没有?陈老师也把它请到了我们这里,让大家认识一下。它的名字叫杨桃,把它切开后就像星星一样了。再从第2翻至第4页,重新巩固下水果名词。
  3)一只晚上,突然怎么样了?(第5页)(动作提示)
  4)主人被风吹了以后他怎么样了?你能看出来吗?你从哪里看出来?
  5)邻居们也怎么样了?那么小牛看见主人和他的邻居们都生病了,心里会怎么想?(很难过,很着急)
  6)爱吃水果的牛有没有生病呢?(没有)对,只有爱吃水果的牛没有生病。
  7)主人生病了,爱吃水果的牛是怎么照顾主人的?小牛给主人喝什么?(真是只会关心人的小牛呀!)
  8)除了红红的草莓牛奶,它还给主人喝什么牛奶?请学小牛说:请喝杯草莓牛奶吧!
  9)喝了水果牛奶,主人的病怎么样了?
  10)生病的邻居们也学着吃水果了,大家都变的怎么样了?
  三、师生再次阅读图书,引导幼儿从左到右,一页一页地翻。通过翻阅画面,再次感知故事的内容。
  师:爱吃水果的牛为什么不会生病?让我们到图画书中来找答案吧!我们一起来边看边说吧!
  师:故事讲完了,你们找到答案了吗?为什么爱吃水果的人不容易生病?使幼儿获知水果、牛奶是有营养的食品。(因为水果里面有很多的营养,维生素C能预防我们感冒)

标签: 水果 爱吃 主人
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