幼儿小班语言领域《水果照相馆》教案设计

小班语言教案：水果照相馆tI5优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　活动目标：
　　1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
　　2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。
　　活动准备
　　1．请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。
　　2．各种水果的图片或照片若干。
　　3．各种水果的粘纸。
　　4．裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。
　　活动过程：
　　一．了解水果的外形特征。
　　1．以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。
　　2．请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，**小朋友带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子）
　　3．向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们愿意和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）
　　二．扮演水果娃娃。
　　请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张集体照。
　　三．为水果照片制作相框。
　　1．照片冲印好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。
　　2．幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。
　　3．把制作好的想矿布置在活动室墙面。 tI5优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！