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幼儿小班语言活动《小熊嘟嘟》教案设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 01-23
文章简介

小班语言教案:小熊嘟嘟优知库范文网整理了关于幼儿小班语言教案《小熊嘟嘟》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。一、活动意图:小班孩子独占意识强,玩具等物品都不愿意与别人一起分享,如何针对此开展教育呢?我想到了利用故事的形式,以孩子喜欢的可爱小熊形象开展

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幼儿小班语言活动《小熊嘟嘟》教案设计


  (三)、分享礼物
  (价值分析:愿意向嘟嘟学习,大方地与朋友一起分享好吃的东西。)
  1、今天嘟嘟也给我们小朋友带来了好吃的礼物,可是嘟嘟说,我带的东西不多,要小朋友和你的朋友一起分享哦,行不行?
  2、幼儿去看看、闻闻嘟嘟带来的礼物,然后说说和谁分享了好吃的东西。
  五、活动总结:
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对语言活动的兴趣。
  六、活动反思:
  活动进行中,老师运用了设计较合理的教具:透明的书包,可爱的小动物,以及生动有趣的边提问边动脑筋的方法将故事讲述完整。活动内容的选择符合小班幼儿的年龄特点,经过了春游和秋游活动,对野餐也有一定的前期经验,要求幼儿根据出现的动物来分享食物,用语言来表述。小动物出现时,我用了不同的形式,从听声音、猜谜以及动作表现等感知动物的特征,幼儿兴趣很高。老师在把握与同伴分享食物的环节上,强调了食物分配的方法,让幼儿进行思考,有一定的难度,相对是较有挑战性的。 CWW优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 幼儿 活动 朋友
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