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《声音的产生与传播》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-09
文章简介

《声音的产生与传播》教学设计教学目标1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2.知道声音是由物体振动发生的。 3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播

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《声音的产生与传播》教学设计

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教学目标97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.知道声音是由物体振动发生的。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

教学重点97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  声音产生和传播的条件97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

教学难点97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  声音传播需要介质97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

教学过程:97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

一:激情导入97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  当我们呱呱坠地的一刻就和声音结下了不解之缘,同学们知道哪些关于声音的奇特的现象呢?……同学们说的都很好,那么声音是如何产生的,又是如何传播的呢?我们今天就来研究这方面的问题。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

二、民主导学:97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

(一)声音是怎样产生的(阅读课本“声的产生”,97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  演示实验:敲击音叉时,听到,用手触摸时,此时用一个乒乓球接触音叉,看到,这说明音叉在。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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实验一97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  :将钢尺(或塑料尺)的一端紧压在桌边,让另一端伸出桌面外,用手拨动另一端,观察钢尺发声时在。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

实验二97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  :轻声说话,然后用手触摸喉咙,感觉到喉部在。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  声音是由物体的而产生。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

练习197E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  在敲响大古钟时,有同学发现,停止对大古钟的撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是()97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A、钟声的回音B、大钟还在振动97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C、钟停止振动,空气还在振动D、人的听觉发生“延长”97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

(二)声音是怎样向远处传播的(阅读课本97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  将你的耳朵紧贴在课桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手轻轻地敲击;再使耳朵离开,用手以同样大的力度敲击桌面比较两次听到的声音。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  实验二的第一次敲击声是在桌面的一端发出的,但耳朵贴在桌面的另一端能听到声音,在这个过程中声音是由从一端传到另一端的。当耳朵离开桌面时,我们同样可以听到敲击声,这次的声音是物质传到耳朵的。我们平时听到的各种声音主要是通过97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  传到耳朵中的。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  在物理学中,把传播声音的物质叫做________,它可以是气体,还可以是________或________;真空传声。我们平时听到的声音主要是通过______传播的。声音在介质中是以的形式传播。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明____________能够传声。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈,主要是因为_______不能传声。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

(三)声音在不同介质中的传播速度(阅读课本小资料,97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、声在每秒内传播的距离叫做_______,在15℃和25℃时空气中的这个值分别是___和。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、声音传播的速度跟介质的和介质的有关;声音在气体液体固体中传播的速度分别用V1、V2、V3表示,其大小关系为97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

练习497E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  、夏季的一个雷雨天,小明同学在闪电过后5s的时刻听到雷声,此时温度约为25℃,你认为雷鸣之处离小明同学的距离约为()97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A、1.7kmB、1.73kmC、1.66kmD、17km97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  、古代士兵为了能及早听到偷袭敌人的马蹄声,常常睡在地上,并把耳朵贴在地面上,其原因是    能够传声,且比空气传声的速度    。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  敲击长铁管的一端,在另一端会听到  次击管声,这是因为   的缘故,最先听到的声音是由   传来的。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

三、检测导结:97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、声音是由物体的________产生的,_________停止,声音就消失。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使航天员就在附近,也听不到声音,这是因为   :97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小,人耳无法听到97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C.月球表面没有空气,声音无法传播D.撞击月球产生的是超声波97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、下列说法正确的是   :97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A.声速在各种介质中都不变B.人说话是靠舌头振动发声的97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  C.空气是一种能传播声音的介质D.声音在真空中传播速度最大97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、桌子上的鱼缸中、有若干条金鱼,敲击桌子,鱼立即受到惊吓,这时鱼收到声波的主要途径是    。97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  A.桌子97E优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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