教 学目标 |
1、通过探究活动,在了解物体的形状、物质的状态以及地理位置与物体质量大小无关,理解质量是物体自身的属性r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 2、了解托盘天平的结构,能正确使用天平,能辨别天平使用过程中的错误r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 3、了解其他测量物体质量的仪器r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 4、通过练习,初步感受物体质量单位的大小,培养估测能力,会估测日常生活常见物体的质量 |
重难点 |
重点:天平的正确使用r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 难点:天平的正确使用;估测日常生活常见物体的质量 |
教法设计 |
讨论法、讲授法、实验法、演示法、练习法 |
学法指导 |
仔细观察,紧密联系生活实际,自主学习思考,加深理解 |
教学媒体 |
铁钉、铁块、铜钥匙、铜块、QQ糖、天平、砝码 |
教学过程 |
个性化设计 |
一、检查预习情况(5分钟)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 二、引入(5分钟)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 出示铁钉、铁块,铜钥匙、铜块,让学生观察r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 教师:介绍物体和物质,帮助学生区分r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 铁钉、铁块,都是由铁制成,但铁块含有铁多一些r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 铜钥匙、铜块,都是由铜制成,但铜块含有铜多一些r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 铁钉、铁块、铜钥匙、铜块,是物体;铁、铜是物质(引入)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 三、新授(30分钟)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (一)质量(m)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 1、定义:物体所含物质的多少r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 2、单位:SI制中r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 主单位:千克(kg)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 常用单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 进率:r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 教师:介绍几个单位的大小r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 巩固练习:一只鸡的质量约为2______;一位中学生的质量约为60______;一只苹果约为150______;r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 3、活动:质量是物体的一种属性r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (1)质量与形状的关系r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 出示QQ糖r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (2)质量与状态的关系r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 出示烧杯中的水r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (3)质量与位置的关系r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! QQ糖由丁伙带到江都r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (4)质量与温度的关系r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 讨论:一个铁块,由0℃加热到20℃,质量如何变化r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 总结归纳板书:质量是物体的一种属性,质量与形状、状态、位置、温度无关r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 讨论:使用粉笔在黑板上写字的过程中,粉笔的质量如何变化?r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (二)质量的测量工具r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 1、回顾日常生活中质量测量的工具r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 教师介绍:实验室中常用天平测量物体的质量。r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 2、天平r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (1)展示物理天平和托盘天平r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (2)托盘天平r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! ①构造r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 将天平放于高处的水平桌面上,教师引导学生按照一定顺序观察:底座、横梁、标尺、游码、平衡螺母、托盘、分度盘、指针、砝码r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! ②使用r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! “放”:将天平放在水平台上r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! “调”:游码移至标尺左端的零刻线处,调平衡螺母,使指针指在零刻线处r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 教师演示并介绍“动态调节法”r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! “称”:物左码右;砝码轻拿轻放,从大到小,用镊子夹取;r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 加减砝码,移动游码,使横梁二次平衡;物体质量=砝码质量+游码对应的示数r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! ③注意事项:r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 被测质量不超过天平的称量;保持天平的干燥、清洁r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 演示:测量橡皮的质量r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 讨论:书P3图6-2中的错误r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 三、小结本节课内容(5分)r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 讨论书P5“www”中练习题r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 作业:1、复习预习;2、课堂作业:补充习题;3、课后作业:同步导学 |
r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 比较相同点和不同点,让学生自主寻找,教师点拨r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 激发学习欲望r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 教师介绍质量用“m”表示r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 自主探究、发挥学习的主动性r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 运用“台阶”显示质量单位之间的进率r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 培养学生估测质量的能力r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 观察、分析、归纳r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 教师点拨:抓住“物质所含物质多少”质量的变化r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 让学生练习日常生活,回忆回答r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 学生观察两种天平,比较异同r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 学生了解每个部分的名称r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 通过观察,让学生熟悉正确操作方法r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 教师引导学生比较调节横梁两次平衡的异同r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 巩固所学知识,发现演示过程的错误r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! |
板书设计r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 第六章一、物体的质量r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 一、质量r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 1、定义r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 2、单位r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 3、质量与物体的形状、状态、位置、温度无关,是物体的一种属性r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 二、质量的测量工具r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 1、实验室常用天平侧质量r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 2、托盘天平r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (1)构造r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! (2)使用方法r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! “放”“调”“称”r14优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台! 注意事项 |
教后记 |
|
|
|