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六年级体育《理论课》教学设计
六年级体育《理论课》教学设计
教材 | 一、理论课
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任 务 | 1、 使学生了解本学期的要求。 2、 进一步强调春夏季体育课注意事项。 3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。 | |||||
内 容 | 课的内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 力量 | 次数 |
准备部分 | 一、课堂常规(略) 二、宣布本课内容 三、点名 | 1、 教师宣布本课内容 2、 点名 | 1、学生听 | 5 | ||
基
本
部
分 | 1.提高运动系统的功能 2.能够促进呼吸和循环系统功能 3.能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体 1.培养小学生的活动兴趣 2.怎加学生的锻炼常识 3.学生锻炼要有计划 | 1、 教师讲解、回答问题。 2、 用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1.在具体指导学生进行锻炼时，要注意把体育锻炼和游戏娱乐结合起来。比如一边跳橡皮筋，一边教小学生们唱儿歌：又比如，让学生一边排队去做早操，一边唱儿歌：这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦，身心都得到锻炼。当小学生的体育兴趣得到发展和巩固后，老师和家长应有意识地加重体育锻炼的成分，增强学生自觉锻炼的意识。教师要根 标签： 体育
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