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统编版语文一年级下册《四个太阳》教学反思

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信息来源: 网络整理
更新日期: 03-31
文章简介

四个太阳 教学反思  (一)优点和经验  1.多元识字丰富了生字教学的手段,也有利于课文内容的理解。  本课课文比较长,生字也比较多,除了用加一加、猜谜语的方法帮助学

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统编版语文一年级下册《四个太阳》教学反思

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  一、教学效果:上课开始,先复习第一课时学过的生字、词语。先是生字,再是词语,最后把生字词放在句子中认读。层层递进,由易到难,符合学生的认知规律。并且还出示了四个太阳的教具,这样,在上课的开始学生就有了强烈的好奇心,由此激发学生的主动意识,产生了参与学习的欲望。运用画图画记忆课文这个办法,帮助学生再一次加深了对课文的理解,在理解之后,让学生通过合理想象,激发创新意识,发表独立见解,提高学生的想象能力及言语表达能力。在课的末尾我设计了一个儿歌,把课文的主要内容串联起来,一是读起来朗朗上口,利于背诵。二是,让学生也感受了语言艺术。《四个太阳》这篇课文,给人们带去欢乐的故事,表现了孩子一颗童真的爱心。对于低年级的学生来说,本篇课文可以极大的开阔他们的思维,增强孩子们的想象能力。iOk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、成功之处:1.自主学习。因为文中有四个太阳,而且每一个太阳都自成一段。所以,我在教学时,让学生选择自己喜欢的太阳,把这一段读得更好。学生喜欢哪个太阳就读哪个太阳、说哪个太阳。通过学生尝试,同学互评,教师点拨,尽量做到有表情、有动作,对文内容有更深一步的了解,同时也使学生感受到了自己学习的喜悦。2.有效的课堂评价。我们实行大组评价、同桌合作的学习方式,让孩子们相互督促,共同进步。教师在黑板上运用标志为各组加分,课堂效果比较明显。在新课标中还提到了要充分重视评语的作用,评语用的好,可以充分调动起孩子们学习的积极性,增加学习的信心,所以我在课堂上重视孩子们的回答,认真倾听,并给出相应的回答和鼓励,让孩子们更加愿意举手回答问题!iOk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、不足之处:1.教学环节上设计不够紧凑,有时难以抓住学生注意力。这一方面主要是对于教材把握上的一个程度还不够透彻。2.缺少对学生们说话能力的训练,也就是有意识和无意识的锻炼学生说一句完整的话。课文中应该设有一些把句子补充完整的练习,或者是同样的句式来练习说话,这样对低年级的孩子来说也是一个在写作上的一个铺垫的训练。iOk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  改进措施:力求突出学生的主体,激发学生学习的兴趣。通过多种形式的朗读,让学生表达出自己的感受,培养学生的想象能力和说话能力。iOk优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 四个太阳
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