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部编苏教版小学语文三年级上册《习作7：我的自画像》教学设计
4.请同学们拿出自己的小镜子，观察自己的外貌，看看自己有哪些地方和别人不一样，并尝试着画一画。
5.师提醒：介绍时要抓住自己和别人不一样的地方，不用面面俱到。
6.请你把观察到的外貌特点写下来。写之前，我们来欣赏一些描写外貌的词语，用上它，会让你的语言更出彩。
7.取出稿纸，开始小练笔。
你好!我叫，今年岁，在小学
读三年级。
8.秀秀自己
请同学上台介绍自己，其他同学评价他写得像不像?并说说理由。
9.小结
人物外貌描写，不用面面俱到，要善于抓住自己一两个方面的特点来写，最好能反映自己的个性，哪一点跟别人不同就写哪一点，要有选择、有重点地写。
三、指导人物性格描写
1.你看，我们全班几十个同学外貌不同，性格也全然不同，那一个人与一个人的性格到底不同在哪里呢?
2.读读下面这段话，看看这个同学性格有什么特点?你是从哪里知道的?
出示：我呀，是个急性子。有时早上起床起迟了，急着去上学，连铅笔盒也忘记带。更好笑的是那一次,我们全家要出门旅游，由于时间紧，急着去赶火车了，我一着急，竟然忘记换鞋，急急忙忙穿着拖鞋就出门，把爸爸妈妈给笑坏了。怎么样，我是不是个急性子啊!
3.请你说说自己有什么样性格特点。4.出示：
优点
活泼开朗、勇敢坚强、有同情心、热心肠、有孝心、爱劳动、爱学习、有耐心、虚心、正直、诚实、善良、大方、宽容……缺点：
贪吃、贪玩、贪睡、马虎、骄傲、急性子、懒惰、胆小、丢三落四……5.对号入座
请你根据提示，想一想，自己是哪种性格的人，最好能举出一个事例来说说自己的性格特点。
6.同桌交流说话，师巡视指导7.请同学上台展示。
我是个的人。
四、指导爱好、特长描写
1.除了介绍外貌、性格，还可以写什么?(爱好、特长)2.扩展思路出示：爱好特长看书、画画、弹琴、唱歌、跳舞、跳绳、下棋、打球、游泳、溜冰、旅游、跑步……五、谋篇布局
这节课，我们学习如何写我的自画像，老师整理了一份写作提纲，同学们看看是不是这样的?
六、欣赏下水文
1.出示下水文：
大家好，我叫吴莉莉，是黄麓镇中心小学三(3)班的语文老师。我的眼睛小小的，非常传神，眉毛弯弯的像新月，嘴巴小小的，可爱极了!我的身材一点儿也不苗条，比较胖，为此我很烦恼。
