北师大版小学语文六年级下册《詹天佑》教学设计

　　詹天佑aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教材分析aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　本文以人物的名字为题，记叙了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，展现了一位杰出的爱国工程师的崇高形象。aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　全文分为四部分，第一自然段，概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师;接着，通过2、3小节对詹天佑接受任务时的背景介绍，反映出其主持修筑京张铁路的重大意义;4—6小节按照工程进展的顺序，选取勘测线路、开凿隧道和设计“人”字形线路三个内容来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程;最后，写京张铁路提前两年竣工及中外人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义──有力地回击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲笑。aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　本单元的教学目标之一是继续学习根据课题、重点句子、课文的线索等方法归纳课文主要内容。根据课文表达方式，本文教学的重点应引导学生通过对人物言行的描写感受人物心理活动，体会詹天佑强烈的爱国精神和杰出的专业素养，同时能够学习文章在写作上的两个特点——“先概括后具体”、“围绕中心选材”;基于这样的认识，在教学中，我将采取读读议议、讲讲练练、适当补充资料、媒体演示等教学手法来降低和化解学生学习上的难点，并根据学生的实际情况，以学定教。aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学目标aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.自学生字，掌握“庸、藐、蔑、毅”等字的音、形;理解“要aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　挟、毅然”等词语的意思。aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.学习根据课文的线索和找重点句归纳主要内容的方法。3.从具体事例中体会感受詹天佑的爱国精神和杰出才能。4.能有感情地朗读课文，借助文中对人物言行的描写感悟人物当时的心理感受。aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学重点：詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的。教学难点：开凿隧道的方法。教学准备：aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　搜集与课文相关的图片及时代背景。预习课文。aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　第一课时aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学目标：aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、学会本课生字词。2、读通课文，初步感知。教学过程：一、导入激情aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　同学们，在我们中国近代的屈辱史中，曾经涌现出了很多的爱国人士，像虎门硝烟的林则徐，收复台湾的郑成功等。今天我们再来认识一位我们中国的伟大爱国工程师詹天佑。aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(投影出示詹天佑的图片)谁能结合搜集的资料介绍一下。(学生介绍)aNU优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：刚才同学们的精彩介绍让我们对詹天佑有了一个大概的印象，那么他到底为什么会被称为伟大的爱国工程师呢?今天我们就来