苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》优质课教案教学设计
1、课文里是怎么用这两组词的呢?请小朋友再读读课文,找一找。2、第一组词,谁来说?指名说。
点击,出示第二自然段:每年春天,天气变暖,湖水解冻,一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家,养育后代。(1)指名读,(字音读得真准)还有谁想读?
(2)指名读,点红(一群一群,筑巢安家,养育后代)(你读懂了,春天的时候,一群一群的鸟儿们,在岛上筑巢安家,养育后代。)(3)指名读,(听了你的朗读,我们好像看到,成群的鸟儿都飞到岛上安家落户了。(4)齐读第二自然段
3、点击,第二次出示第二组词。第二组词,课文里又是怎么用的?请你说。
点击,出示第三自然段:六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。 (1)这段话读好了呀,我们读好全文就更有把握了。不过,这段话挺长的,自己先练练吧!
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