苏教版小学语文二年级下册《鸟岛》优质课教案教学设计

　　3、学习了解课文的内容。能感受鸟岛是一个鸟的世界，鸟是人类的朋友，激发学生喜爱鸟类、保护鸟类的情感。教学目标：Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.学会本课生字，学写“拾”、“类”、“玉”、“密”、和“部”。理解Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　由生字组成的词语。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.通过本课的学习，知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生对鸟岛、对鸟类的喜爱之情，初步懂得鸟是人类的朋友，知道要爱护鸟类。教学重点、难点Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、识字、写字，有感情地朗读和背诵课文。2、图文对照，理解课文内容Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学准备：教师制作课件，使用班班通，学生搜集鸟岛的资料图片。教学过程一、导入Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、鸟儿是人类的朋友，你喜欢它吗?在青海湖的西部有一座小岛，岛上到处都是鸟儿，想去看看吗?好，现在咱们就去。伸出小手，咱们一起写。(板书：鸟岛)齐读课题。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、点击(出示地图)这就是青海湖西部的鸟岛。你看到了什么?请你说说看。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、课文里是怎样介绍鸟岛的呢?打开书，105页，读读课文，注意读准字音，碰到难读的地方多读几遍。二、初读课文1、学生自由读课文。2、检查生字词。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)点击，出示第一组词(一类生字词)bùyùyù西部养育玉白色Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　zhùcháolèishí筑巢人类拾鸟蛋yīnmìGy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　因为青海密密麻麻Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、这些词，能读准吗?自己试试(自由读)。2、指名读(正音)，再指名读。3、指名读(领读：筑巢)4、开火车读，齐读。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　5、点击，(出示不带拼音的词)没有拼音朋友的帮助，你还能读好吗?Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　6、指名读(真棒!)，再指名读。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　7、这里的两个育呀是同音字，你还能用它们再组一个词吗?8、再指名读。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　9、一二大组、三四大组齐读。(2)点击，出示第二组词。一群一群各种各样筑巢安家密密麻麻养育后代一个挨着一个Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、这儿还有两组词呢，每组的3个词之间都是相互联系着的，自己读一读，边读边想。(自由读)Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、指名读第一组，再指名读，男生齐读。3、指名读第二组，再指名读，女生齐读。Gy6优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　读好这两组词呀，可以让小朋友更好地读懂课文。同样的道理，读懂了课文，我们就会明白这两组词之间的内在联系。想一想我们刚才所读的课文，你能选取一组词来说说鸟岛吗?没有把握的话，可以再去读读课文。三、再读课文