冀教版小学语文三年级上册《小萝卜头的故事》优质课教案教学设计

　　《小萝卜头的故事》ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　读写联动课型ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学内容：ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、“一主教材”：用批注式阅读方法学习《小萝卜头的故事》，明白“小萝卜头为什么把喜欢的虫子放走?”这个问题。ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、读写联动，通过课堂练笔一来理解小萝卜头对自由的渴望。3、老师引读重点句段，加深对小萝卜头渴望自由的理解。4、读写联动，通过课堂练笔二让学生懂得珍惜现在的美好生活。教学流程：ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一、“一主”教材教学环节ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　“一主”教材教学环节对应的教学目标ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学内容与时间学生活动方式教学目标ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　《小萝卜头的故事》ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　读一读画一画说一说ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　用批注式阅读方法学习《小萝卜头的故事》，明白“小萝卜头为什么把喜欢的虫子放走?”这个问题。ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、读课文中描写小虫的部分。ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(师生减词对比读)ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：对于我们来说不起眼的虫子在小萝卜头眼里却是——ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　生：漂亮的、美丽的……ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。(齐读)ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　师：对于我们来说不起眼的虫子在小萝卜头眼里却是——生：骄傲的ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(3)为什么小萝卜头认为虫子是漂亮的，骄傲的?学生初步谈感受。ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、出示自学提示：ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(1)默读课文第12自然段，思考：小萝卜头喜欢这只虫子吗?找出相关语句用横线画出来，用着重号标出关键词并写出自己的理解。ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　例子：ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　小萝卜头刚刚转回头，要说什么，突然被什么新事物吸引住了。他追着，跑着，直跑到刘思扬靠近的铁窗附近，不住地挥着小手，叫着：ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　“哟，你看!”ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(从“吸引、追着、跑着、不住地挥着、叫着”几个词中体会出他看到虫子时的兴奋、喜悦。)ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(2)学生分享并带着理解读。ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　“哟，多好看的小虫!”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。(快乐、激动。)ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。(喜爱、ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　爱护)ED7优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、(1)师：小萝卜头这么喜欢这只小虫子，最后却把它放走了，让我们来看看他是怎样放走小虫子的?