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教科版小学语文六年级下册《音乐之都维也纳》优质课教案教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 06-10
文章简介

  (一)导入课文,激发兴趣  1、今天我们继续学习音乐之都维也纳,请大家把课本打开,自己快速读一读课文,看看课文是从哪几方面具体体现维也纳是音乐之都的?把主要语句

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教科版小学语文六年级下册《音乐之都维也纳》优质课教案教学设计

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  师:我们一起来欣赏几张图片,感受这浓浓的音乐氛围。让我们再来有感情地朗读第3自然段。M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.学习第四自然段。M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)师:(过渡)音乐之都维也纳到处充满着音乐的氛围。你从哪里看出了维也纳几乎一天也离不开音乐?请学习第四自然段的小组与同学们交流一下收获。生1:人们在漫步时„„(两句)M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:从这两句话中这里体会到了„„(音乐与自然、人类巧妙地连在了一起。)当你漫步街头,听,轻快的华尔兹圆舞曲响起来了,闻一闻,晚风中飘荡着花草的芬芳,此时此刻,你的心情是怎样的?请你带着轻松、舒畅的心情来读好这段话。生2:维也纳的许多家庭„„M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:听了你的朗读我的眼前仿佛出现了维也纳人民沉浸在音乐中的画面。(出示图片)师:想想在我们的生活中我们合家欢乐的时候都会做些什么?比如在我们中国八月十五是合家欢乐的日子,我们都做些什么呢?(生交流)而维也纳人民呢?他们真是把音乐当作精神食粮了啊!一起来读好这一句。师:还有吗?M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生3:更有趣的是,政府会议„„成了一种习惯。(2)师:(过渡)是啊,在维也纳小到普通人民大到政府,音乐已经融入了人们的血液,融入了人们的生活,成了维也纳人民的一种习惯。我们一起拿书齐读这一小节,把维也纳人民对音乐的迫切需要通过你的朗读表达出来。(生配乐田园朗读第四小节)4.学习第五、六自然段。M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)师:文章中提到,维也纳的国家歌剧院被称之为“世界歌剧中心”,为什么维也纳歌剧院成为世界歌剧中心?生1:因为它造型美观大方,我从这样几组数字上可以看出“1642个座位”、“567座位”、“110人的乐队”、“金碧辉煌”“16尊大理石像”、“金光闪闪”„„(出示相应图片欣赏)师:还有吗?M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生2:歌剧院金碧辉煌——作者连用四个“金色”体现金碧辉煌。(出示图片)师:歌剧院如此宏伟壮观,老师也忍不住要和大家一起来读一读,引读第5小节。师:还有吗?M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生3:影响深远:每年除夕都要举行世界一流的盛大音乐会,总统和世界名流出席。(视频)师总结:国家歌剧院金碧辉煌、宏伟壮观,给维也纳戴上了璀璨的光环,让音乐之都名声远扬,她无愧为“世界歌剧中心”。四.回归全文,感情朗读M3X优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.师:作者是怎样向我们展示音乐之都维也纳的美丽的?  根据板书进行归纳,课文以总起分述的结构,把音乐之都维也纳展示在我们面前。2.师:难怪有人会说:“音乐是维也纳的灵魂,没有音乐就没有维也纳,失去了音乐,维也纳也就失去了一半的美。”维也纳每天都沉浸在悠扬的乐曲之中。学完课文,你一定会对美丽的音乐之都维也纳由衷地赞叹吧!请你再一次有感情地朗读课题。

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