长春版小学语文一年级下册《比力气》优质课教案教学设计

　　板书：比力气。比是一个生字，和老师一起书空。二、初读课文，学习生字。

　　1、上课前，同学们预习了课文，在文中标出了自然段。谁能告诉老师，课文一共有几个自然段?(六个自然段)

　　2、下面请六个同学分段读一下课文，其他同学认真听，他们有没有读错的字音。(其他同学正音)。

　　3、请大家齐读课文，注意刚才读错的字音不要读错。考虑一下课文主要讲了一件什么事?

　　4、谁能用一句话概括一下课文的主要内容?(阿凡提和大力士比力气，他用智慧战胜了大力士。)可以贴大力士图片。

　　5、预习时，大家在书上圈出了要求认识的字。请大家以小组为单位学习一下这些字。

　　哪位组长评价一下组内同学识字情况。

　　课件：带拼音的要求认识的字。(开火车读)去掉拼音你还认识他们吗?6、老师考考你们，看看谁的反应快。(生字卡片)(1)拼读。

　　(2)抢答(分组、男女生、年龄)。(3)开火车。

　　(4)双列火车。(组词)课件：提扔抓拾小组讨论：这些字的特点。

　　8、同学们真聪明，奖励你们一下，我们一起来猜谜语吧!课件猜谜语

　　三、有感情朗读课文，学习新词。教师随机引导、点拨。

　　过渡：黑板上粘贴大力士图。同学们，观察黑板上的大力士和阿凡提，看看他们上分别有什么特点?(大力士身强力壮，阿凡提低矮瘦小。)从外形上看，两人比力气谁会赢?(大力士)实际上谁赢了?(阿凡提)瘦弱的阿凡提是如何战胜强壮的大力士的呢?这节课我们就来一起学习课文。你喜欢哪个自然段?给大家读一读，说说你为什么喜欢这一段?学生读文，教师相机引导学生抓重点词语理解课文内容。并且通过感情朗读学习词语，进一步理解课文内容。

　　第一自然段的教学

　　1、你抓住哪个重点词来理解这段内容的呢?(重点指导高兴)2、从高兴这个词你能体会到什么?(大力士的骄傲与傲慢。)3、谁能读出他的骄傲与傲慢?4、评一评。

　　5、谁能读得更骄傲点儿?6、像他一样齐读一下。第二自然段的教学

　　“好哇”可以看出阿凡提怕不怕大力士?(不但不怕，而且轻松应对。)“好哇”读得轻松一点。指导用从容、镇定的语气读第二段。第三自然段的教学

　　1、这段话你是抓住哪个词语来理解的呢?(重点指导胸有成竹)

　　2、这个词什么意思?(比喻在做事之前心中有完整的谋划打算。)3、在生活中你对什么事胸有成竹?你能用它说话吗?4、用胸有成竹的语气读一读。5、谁能读出大力士胸有成竹的语气。6、评价后再读。

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