人教五四学制小学语文二年级下册《彩色的梦》课后反思
《课标》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。虽然这节课还有许多不足，学生因为过于紧张，积极性没有被充分调动起来，部分环节处理还不够灵活，但是我关注了学生的身心发展，重视语文学习的特点，就是在进步，在成长。
标签： 彩色的梦
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人教五四学制小学语文二年级下册《彩色的梦》课后反思
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信息来源： 网络整理
更新日期： 06-08
文章简介
《彩色的梦》 《彩色的梦》这一课从备课到上课，经过了无数次打磨，虽然仍然有许多缺憾，但是总体来说，突出了课标中对第一学段的要求，学生乐于参与，学习效果很好。
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