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《狼王梦》整本书阅读教学设计
我们可以用一个四字词——急于求成，来表达 预设8：爱孩子
我觉得在很多做法中都能体现紫岚对孩子的爱，比如良苦用心、比如切断母子情，甚至她残忍地咬死蓝魂儿(p96 p99)和惩罚双毛的时候。 预设9：残忍冷酷
切断母子情时，严惩蓝魂儿和双毛的懦弱时 还有补充吗?
包括在激发双毛的狼性时，我觉得做法也有些过头 2. 刚才通过连结不同章节内容紫岚的做法，更深入地了解了紫岚，谁能把这些卡片分分类，怎么分，为什么? 预设：正面和负面
3. 看着这些评价，相信你一定有些收获或疑问?
预设1：我对紫岚的认识更丰富了，不仅有好的一面，也有她的缺点(看来我们不能贴标签式地评价一个人物，应不同方面、多角度分析，板书)
预设2：不太明白，紫岚为何要如此固执地非得要当狼王 预设3：为什么要如此严厉地对待狼崽
(1)刚才大家的发言老师大致可归为两类，一是对紫岚的认识更多元、更丰富了，一是对紫岚的一些做法有些不解。老师让大家看这样一段资料，认识一下狼的世界
狼就是靠这种独立不羁的嗜血本性才得以在充满激烈竞
争的环境里生存下来的，这是物竞天择适者生存的结果。
狼性是绝对贪婪的，永远不会得到满足的。在狼的眼睛里，世界只存在一种谋生手段，那就是攫取和掠夺。
狼是没有上帝的，也没有人类社会的法律。狼只遵循弱肉强食的丛林法则。强者就是法律，力量就是真理。你必须学会
这一生存原则，才能在狼群中生存下去。 ——摘自《狼王梦》
(2)这就是狼道，看了这段资料，你有什么感想?
预设：我觉得紫岚不是狠心冷酷，她是想让自己的孩子在自然界生活的更好一些，只不过太心急了
刚才的评价，是站在人道的立场的观点，看来，要想准确、全面认识一个人物，还要结合生活背景(板书)
8. 用心良苦的、急于求成的、充满智慧的、坚持不懈的，所有这些在紫岚努力实现自己梦想的起起伏伏的生命历程中表现的淋漓尽致我们一起来回顾一下紫岚追求梦想的坎坷的一生：
紫岚最偏爱黑仔。毫无疑问，黑仔获得了黑桑的全部遗传基因，一定会长成像黑桑那样具有强健体魄、聪慧头脑和出众胆略的大公狼的。
它母性的心破碎了，高耸入云的日曲卡雪山山峰上，有一个小黑点在空中盘旋，那就是残害它苦心孤诣培育的“超狼”的金雕。
黑仔死了，现在该轮到你了，蓝魂儿，来，过来，把这幅獐心獐肝吃掉!现在该由你来顶替黑仔的位置了。
天上纷纷扬扬地飘洒着大雪，紫岚呆呆地望着躺在雪地上逐渐冷却的蓝魂儿，嘴里像塞满了苦艾。
现在，轮到双毛来继承黑桑的遗愿了。紫岚相信，只要让双毛的身体壮实起来，精神上的缺陷是能不攻自破的。
不一会，草地上丢弃下双毛一副白森森的骨骸，只有紫岚，孤零零地蹲在狼儿双毛的骨骸旁，心里涌起一股无法诉说的苦涩味。
(四)总结升华
(1)看着这些文字，那不屈不挠与命运抗争，甚至不惜牺牲自己生命也要实现梦想的紫岚再一次浮现在我的眼前。固然，紫岚培养狼王的方式方法有待我们进一步商榷，但她为了实现梦想的那种无畏、坚强、执着的精神，毫无疑问是值得我们学习的。正如沈石溪所说：
人类文化和社会文明会随着时代的变迁而不断更新，但生命中残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。
——沈石溪
(2)不管时代如何变化，(板书)顽强生存和追求辉煌的精神内核是永远不会改变的。
通过这一课的学习，相信大家都有很多感想，指名说—— 预设：我觉得紫岚对梦想的坚持值得我们学习 母爱太伟大了
我认为，要实现我们的梦想可以，但不能心急
(3)总结：了解作者地创作意图，也可以更好地认识人物。这节课，我们连接章节、生活背景、创作意图，全面而深刻地认识了紫岚这个形象丰满的悲剧人物，了解了顽强生存和追求辉煌的精神内核，明白了评价一个人物要多角度分析，并且认识了动物小说的特点。 (五)布置作业 推荐阅读：
沈石溪代表作品《第七条猎狗》《斑羚飞渡》《最后一头战象》《雪豹悲歌》等。
