教案示例UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学目标UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.学会本课10个生字和由生字组成的词组。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.能按事情的先后顺序练习说话。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.分角色有感情地朗读课文。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学重点UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.学会本课10个生字和由生字组成的词语。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.理解课文内容，知道小鱼、老牛、燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴能再生的特点。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.分角色有感情地朗读课文。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学难点UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.理解课文内容。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.知道几种动物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学时间UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2课时UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学设计UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
第一课时UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一、导入新课，板书课题。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
同学们，你们见过壁虎吗?一天小壁虎的尾巴被蛇咬住了，他使劲一挣，尾巴断了，怎么办呢?它到处借尾巴，它借到了吗?通过学习课文你就知道了。(板书课题，齐读课题。)UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、看视频，听范读。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.学生看视频《小壁虎借尾巴：范读》，听课文范读。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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2.边听边想：小壁虎都是向谁借尾巴?UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.看完后指名学生回答。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三、学习生字。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.在课文中画出生字及由生字组成的词。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.借助拼音读准生字及生词的音。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)学生自己读。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)老师检查读的效果。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.读一读带有生字词的句子。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.识记生字。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
壁：上下结构，共16笔写成。上左边是“”，上右边是“辛”，下边是土字底。墙壁，壁纸，壁画。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
虎：笔顺：，下边“几”，也可以这样记，虎字头“”加“几”。壁虎;趴在墙上，专门吃蚊子，苍蝇，蛾类，对人类有益。因此我们不要伤害它。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
尾：尸字头里面是“毛”。尾巴，结尾，排头排尾。尾当末了讲。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
难：又字旁(捺改成点)，右边是谁的右边，可以用熟字换偏旁的方法记。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
爬：“爪”字的第四笔写得长、平一些，把“巴”托住。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
行：双人旁加“亍”。行吗?行动，行为。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
告：上边“”，牛下面不露头，下面一个口，可以用顺口溜来记字，“一口咬掉牛尾巴”。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
诉：言字旁，右边“斤”加一点，告诉，跟别人说的意见。诉说。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
新：左右结构，左边是“立”和“木”的变形“”，右边“斤”不要加点。新和旧是反义词。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
四、借助汉语拼音读课文。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.自己读。(给学生一定的时间让学生读一读，因为课文较长。)UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.小组内读一读，起到互帮互学的作用。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.指小组汇报读。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(每人读一自然段。)UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
通过反复读一是能够把课文读通顺，另外使学生初步了解课文内容。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
五、指导书写生字。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
利用动画课件《小壁虎借尾巴：综合生字》辅助进行教学过程。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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六、作业。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.抄写生字。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.朗读课文。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
第二课时UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一、导入新课。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
今天我们继续学习26课，齐读课题。这课可有意思了，小壁虎有一条长尾巴，它的尾巴和别的动物的尾巴不一样，哪儿不一样?你想知道吗?我们不仅要知道这个，而且还要知道其它几种动物尾巴的作用。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、质疑。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
通过昨天的学习，你有什么不明白的问题，请提出来。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
请学生质疑，根据情况，有的可以当时解答，有的可等到讲读课文时再去解决。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三、逐段学习课文。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.读全文。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)这篇课文的题目是《小壁虎借尾巴》请你一边读全文，一边想，课文哪几自然段是写小壁虎借尾巴的?UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)读后学生回答：第3、4、5自然段是写小壁虎借尾巴的。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.请你快速读第3、4、5自然段，想一想小壁虎都是向谁借尾巴，请你在“谁”下面画横线。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(1)学生边读边画。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(2)学生回答，你画的是什么?UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(板书，并且出示鱼、牛、燕子的图片。)UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.学习课文第3段。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
①指名读这自然段，想这段共有几句话?UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
②老师出示前三句话，学生一句一句地读，老师分别出示：UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
谁来到什么地方UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
它看见了什么UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
说了什么。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
在此过程中，理解句子的意思，和词语的意思，并且充分朗读。在理解“游来游去”时，找学生到讲台来表演，走来走去，以助理解游来游去。同时出示( )来( )去让学生照样子说词语，以丰富学生的词汇。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
学习第三句话时，老师出示句子让学生比较：UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗?”UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
“小鱼，你的尾巴借给我。”UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
让学生读这两句话，想：哪句好?为什么?(体会到前一句表现小壁虎很有礼貌，用的是商量的口气)。指导学生有语气地朗读。UFq优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
③小鱼把尾巴借给小壁虎行吗?指名读第四句话。(板书：拨水，同时出示活鱼实物，让学生观察并体会小鱼是怎样用尾巴拨水的。)
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