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《真分数、假分数和带分数》教学设计,小学数学青岛2011课标版五年级下册

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信息来源: 网络整理
更新日期: 04-20
文章简介

  《真分数、假分数和带分数》教学设计  教学内容:青岛版小学数学五年级下册教学目标:  1.结合具体情境,让学生经历假分数的形成过程,知道并能正确辨认真分数和假

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《真分数、假分数和带分数》教学设计,小学数学青岛2011课标版五年级下册

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  教学内容:青岛版小学数学五年级下册教学目标:iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.结合具体情境,让学生经历假分数的形成过程,知道并能正确辨认真分数和假分数,结合直观认识带分数。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.采用数形结合的方式,帮助学生理解真分数和假分数的意义,准确把握真分数和假分数的本质特征,从而更加全面地建构分数概念。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.让学生感受分数认识的递进过程,激发学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学重点:理解真分数和假分数的本质特征,从而更加全面地建构分数概念。教学难点:理解大于1的分数的意义。教学过程:iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、唤醒旧知,重温分数的意义。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.师:我们每天都要和数打交道。我们学过的数有整数、小数和分数。今天这节课,我们继续学习分数。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:你能举几个分数的例子吗?iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生举例,师板书1个分数,说说表示什么?iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.师:下面我们来看一个与分数有关的生活中的例子。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  出示:冲泡一包咖啡需要iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  杯开水。冲泡3包咖啡需要准备多少杯开水?生答:iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  杯开水。(师板书)iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:你是怎么想的?出示:3个iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  表示什么?师:如果让你画图表示,你会怎么画?生答,师课件出示图。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、自主探究,进一步认识分数的意义1.冲泡4包咖啡需要准备多少杯开水?iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  师:你是怎么想的?出示:4个iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  表示什么?生答,师课件出示图。师:=1(板书)iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.冲泡5包咖啡需要准备多少杯开水?生答:杯开水。(师板书)师:你是什么想的?5个iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  师:你能画图表示出iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  杯吗?学生讨论,说说怎么办。生:再加一个长方形。师:为什么再加一个长方形?师:有什么疑问吗?iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  引导学生质疑iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  和iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。强调把一杯水看作单位“1”,涂色部分表示iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。如果把两杯水看作单位“1”,涂色部分是两杯水的iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。(课件演示)iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师生齐数:把一个长方形平均分成4份,这样1份表示iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  个是,刚好是1。这样继续加下去,5个是iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  为什么要写在中间?(两个图形都用进去)师:这个分数还可以写成什么呢?iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生:一个1和一个iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ,合起来是1和一个iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。师指导书写。师:这是1份,另外的四份藏在哪里?3.师:你能说出像iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  、这样的分数吗?iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生举例,师选择板书有代表性的三个。如:、、iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。师:你能画图表示这些分数,并说说它们所表示的意义吗?师:iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  分别可以写成什么?(出示学生画的图)生答,师板书。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  4.分类:如果把这些分数分分类,你会怎么分?学生分类,师画集合图,并板书。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  真分数(<1)假分数(≥1)iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:什么是真分数?什么是假分数?它们有什么特点?iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  课件出示定义。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  板书课题:真分数和假分数iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:真分数和假分数有什么相同的地方呢?5.认识带分数。iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师指上一行带分数。这些是什么分数?什么是带分数?为什么叫带分数?师:这些分数是由整数和真分数合成的数叫带分数。(出示板书)师:iZJ优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  可以写成1

《谁长得快》教学反思,小学数学青岛五四学制2011课标版三年级上册
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