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《真分数、假分数和带分数》教学设计,小学数学青岛2011课标版五年级下册

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信息来源: 网络整理
更新日期: 04-20
文章简介

  《真分数、假分数和带分数》教学设计  教学内容:青岛版小学数学五年级下册教学目标:  1.结合具体情境,让学生经历假分数的形成过程,知道并能正确辨认真分数和假

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《真分数、假分数和带分数》教学设计,小学数学青岛2011课标版五年级下册

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  吗?OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:什么样的假分数可以化成整数?什么样的假分数可以化成带分数?师:真分数可以化成整数或带分数吗?为什么?补充板书:OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  假分数(≥1)OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  整数带分数OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  6.师:将这些分数搬到数轴上。师:哪个最好找?为什么?生:OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ,因为它等于1。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:还有哪些分数也可以标在1这里?为什么?师:其余的分数标在哪里?OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:把0-1平均分成4份,其中3份表示OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:数轴上OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  标在哪里?OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生:标在1-2之间。师再画一段,标上2。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  生:1-2之间平均分成4份,取其中1份,加上原来的4份,就是OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。师:另外两个分数呢?(OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  、OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  )师:如果要表示OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  呢?生答,师板书。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:表示真分数的点和假分数的点,分别在直线的哪一段上?假分数假就假在带着整数面具的真分数。三、解释应用,深化认识分数的意义。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.把一个图形看作单位“1”,用分数表示出各图涂色部分的大小。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.按要求写数。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)写出分母是7的所有真分数。(2)写出分子是7的所有假分数。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.下面两根彩带,红彩带长m米,蓝彩带长n米。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  红彩带的长是蓝彩带的(),蓝彩带的长是红彩带的()。师:OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  是什么分数?是什么分数?为什么?OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.一盒饼有5块,平均分给a个小朋友,每人分得这盒饼的(),每人分()块饼。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  是什么分数?OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  是什么分数?为什么?四、全课总结。OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:学习了这节课,你有什么收获? OI0优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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