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教科版小学道德与法治二年级上册《我的眼睛明又亮》教学设计
教材分析：
本课由“戴眼镜的小老鼠”、“眼睛作用大”和“让眼睛更明亮”三个主题活动组成。“眼睛作用大”放在第一个环节，只有让学生认识了眼睛，交流生活中还有哪些地方用到眼睛，学生才能感受到眼睛的重要性，为后面保护眼睛做好铺垫。通过童话故事《戴上眼镜的小老鼠》让学生知道哪些日常行为会导致近视，加上戴薄膜镜模拟近视和戴眼镜兔子跳两个体验活动，让学生深切体验视力不好会给自己的行动带来很多不便，从而增强学生保护眼睛的意识。“让眼睛更明亮”旨在引导学生注意正确用眼的方法及常识，让每个学生知道要好好爱护自己的眼睛，让眼睛更明亮健康。
学情分析
从学生的社会生活环境看，现在学生近视的比例越来越大，而且近视的学生年龄越来越小，造成这两种现象的根本原因是学生用眼习惯不卫生;二是学生用眼过度。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级学生不懂得眼睛的重要作用也体会不到眼睛近视会给自己一生造成的困扰，也不知道正确的用眼常识和注意事项。
通过课前的观察，我发现一年级戴眼镜的学生非常少，几乎没有，说明家长和老师都十分重视对孩子眼睛的保护。因此，本课确定的教学重难点是：通过体验活动感受戴眼镜的不便及苦恼。知道如何爱护自己的眼睛并养成卫生用眼的好习惯。
教学目标：
1、关注自己的眼睛，知道眼睛在生活中作用大，对每个人都很重要。2、在游戏中体验戴眼镜的不便和苦恼，在学习和生活中注意保护眼睛。3、知道如何爱护自己的眼睛，养成正确的用眼和护眼习惯，在生活中尊重关心戴眼镜的小伙伴。
教学重难点：
1、体验活动感受戴眼镜的不便及苦恼，在学习和生活中注意保护眼睛。2、知道如何爱护自己的眼睛，养成正确的用眼和护眼习惯。课前准备：小调查：哪些行为会导致近视?
了解一下身边戴眼镜的人会有哪些麻烦?保护眼睛有哪些好方法?准备眼罩、平光眼镜活动过程：
一、谈话导入(2分)
师：同学们，你们好!今天是我们第二次见面，还记得我吗?关于我，你知道什么?生反馈
师：聪明就是耳聪目明!咱们班的同学还善用眼睛、会观察，更聪明!认识你们真高兴!!
师：(点击ppt)看，大家来找茬这个游戏会玩吗?(会……)师：那咱们来试试吧!听清楚游戏规则，找见不同后请举手，千万别抢答哦!准备好了吗?开始(点ppt)
师：你们真棒，全都找出来啦!真是火眼金金!如果把眼睛蒙起来这个游戏还能玩吗?(不能)
看来玩好这个游戏全靠咱们的眼睛来帮忙。眼睛帮我们找到了不同，给我们带来了快乐!它的作用可真大!还想玩游戏吗?(想……)(2)没眼睛不方便
师：我们就来比一比谁最快!听清楚游戏规则，请你将面前的品德书翻到30页，翻到了就立刻站起来示意!准备好，开始!学生游戏
师：现在老师增加一点难度，请同学们拿起桌上的眼罩戴好，(生戴眼罩)戴好了吗?(戴好了……)
师：请你将面前的品生书翻到18页第五课这一面，翻好请举手!开始师：是呀，平常这么简单的小事，没有了眼睛的帮助还真是不方便啊!2、生活体验感知师：生活中，(画面出示——医生做手术、警察叔叔指挥交通、科学家做实验、司机开车、工人做工、理发师理发等)都离不开眼睛。师：生活中，还有哪些地方会用到眼睛。
师：看来我们时时刻刻，随时随地都需要用到——眼睛，眼睛对于我们每一个人来说作用真是——太大了!(板书：作用大)
师：既然眼睛的作用这么大，今天我们就来好好说一说我们的眼睛吧。(板书课题：我的眼睛明又亮)
三、近视的烦恼(8——10分)
师：眼睛这么重要，可老师认识的一个朋友，它呀正为了自己的眼睛发愁呢，你们看!(画外音ppt)
师：杰瑞的视力为什么越来越模糊了呢?
师：平时还有那些行为会让我们的视力下降呢?和小伙伴讨论讨论吧!师：不良的行为习惯会伤害我们的视力，视力下降的杰瑞会遇到哪些麻烦呢?咱们今天都来当当小杰瑞，一起去森林学校看看吧!你们瞧，上课啦!(ppt森林学校教室上课)(画外音)
师：请大家拿起桌上的薄膜纸放在眼前，一起看大屏幕，自由地读儿歌。师：小杰瑞你有什么感受?
师：为了能看得清，咱们得戴上眼镜才行。那就取下薄膜纸，带上眼镜，读读第二首儿歌吧!
师：小杰瑞现在眼睛有什么感受?
师：戴上眼镜，近视的问题就解决了，可会不会遇到一些新问题呢?小杰瑞们，下课了，大课间活动开始啦!咱们一起跳兔子舞!(ppt操场)采访：小杰瑞带着眼镜兔子跳有什么感受?
师：大家都感受到近视带给我们的不方便，戴上眼镜还会有哪些麻烦和烦恼呢?
师：看来，戴眼镜的麻烦还真不少!四：护眼有良方(12—13分)(1)说一说，做一做
师：杰瑞知道了戴眼镜的麻烦!咱们赶紧帮帮它吧，怎么做才能保护眼睛?快和小伙伴讨论讨论吧小组汇报
师：做眼保操也要讲究卫生哦，平时在做眼保操前最好把手洗干净，所以咱们现在就只做1节揉捏耳垂，脚趾抓地，四个八拍。师：没错，正确的读书，写字姿势非常重要。师：还有哪些保护眼睛的好方法?
师：大家说了这么多好方法，小杰瑞要谢谢大家啦!(画外音谢谢大家的好建议，
我以后一定注意)
师：我们也来听听专业的眼科医生是怎么说的?(画外音，爱眼日的点放在医生
话里面)
(2)游戏导行：火眼金金判对错
师：今天我们了解了不少保护眼睛的知识，又到了游戏时间，火眼金金判对错，对用√这个手势，错用×这个手势，看看谁的眼睛亮，反应快!第一题(奖励亮眼宝宝)
①手揉眼睛
②小明每天按时做眼保操③用棍棒疯跑打闹为什么?
④小丽看了40分钟书，就用眼睛望望远处的绿色植物。
你们都答对了，知道了哪些行为有利于爱眼护眼，哪些行为不利于保护眼睛，各个都是爱眼护眼的小专家了!五、小结(1分钟)
小结：爱惜衣服，从新的时候开始，爱惜眼睛，从小的时候开始，好好保护我们的心灵之窗吧，希望能够让“我的眼睛明又亮”!这首爱眼歌送给大家，希望大家爱眼歌记心中，好习惯要坚持。(师生一起拍手唱儿歌)
