苏教版三下道德与法治《中华民族大家庭》教学设计
教学内容解读:
本课是本单元的第四课,共有三方面内容,分别是“民族风情”“特色活动”“民族节日”。民族的概念,对三年级学生来说相对抽象,需要从本民族文化习俗等入手,引导学生理解民族的含义,通过多元探究活动,引导学生了解各民族的文化多样性,初步把握历史文化背景,培育尊重不同民族文化差异的意识,感受各民族昂扬向上的时代风貌,充分体验中华民族的文化包容性,理解中华民族是多民族融合的大家庭。
教学建议:
贯穿少数民族文化,自觉维护民族团结的学习主线,通过民族服饰、民族文艺、民族传统体育活动、民族节日等载体,采取自主探究、讲述故事、参与体验等学习方式,引导学生理解少数民族文化与中华文化的内在关系,感受国家保护和发展民族文化,建设各民族共有精神家园的文化自信,体悟团结统一的中华民族,是海内外中华儿女共同的根,博大精深的中华文化是海内外中华儿女共同的魂,实现中华民族伟大复兴,是海内外中华儿女共同的梦的理念。
阐释民族团结是各民族人民幸福生活,少数民族文化繁荣的基础,引导学生
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