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部编版一年级道德与法治下册《我们爱整洁》教学设计(第一课时)

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-04
文章简介

《道德与法治》一年级第二学期第一单元“我的好习惯”
1 我们爱整洁

教学目标:
1.知识与技能:知道什么是整洁,仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性

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部编版一年级道德与法治下册《我们爱整洁》教学设计(第一课时)

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  1 我们爱整洁q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学目标:q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.知识与技能:知道什么是整洁,仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性;明白及时整理才是真正爱整洁的表现。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.方法与过程:通过比较观察、体验、辨析等,知道什么是整洁;掌握仪表整洁的方法;学会保持整洁。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.行为与习惯:养成良好的整洁习惯;努力做到长期坚持,持之以恒。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.情感与态度:感受整洁给学习生活带来的精神愉悦,愿意做干净、整洁的孩子。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重点:q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  通过比较观察、体验、辨析等,知道什么是整洁;掌握仪表整洁的方法,学会保持整洁。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学难点:q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  知道整洁是文明生活方式的外在表现,愿意做干净、整洁的孩子,养成整洁的好习惯。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学准备:q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.学生准备:小镜子、湿巾纸q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.教师准备:多媒体课件、活动作业单设计、制作“整洁之星”小红花q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  课时安排:q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2课时q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学过程:q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  第一课时q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  1.知识与技能:知道什么是整洁,仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.方法与过程:联系生活掌握仪表整洁的方法,初步掌握保持整洁的方法。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.行为与习惯:重视个人卫生,初步养成良好的整洁习惯。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.情感与态度:愿意做干净、整洁的孩子。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  知道什么是整洁,仪表整洁在健康成长和人际交往中的重要性。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  掌握仪表整洁及保持的方法,愿意做干净、整洁的孩子。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  多媒体课件q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  明确上课要求及奖励:上课专心听讲、积极思考、大胆发言的小朋友老师将进行拍照奖励!q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活动一:看一看、说一说,我们爱整洁q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.观看视频,想一想:为什么大家一开始都不喜欢小猪,不愿意和它一起玩?可后来大家怎么都愿意和它交朋友了呢?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  课件出示:视频《小猪变干净了q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.学生交流。随机板书:干净q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.揭示课题。板书课题 齐读)q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.树立榜样。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)师找一外表干净整洁小朋友朋友q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)请生观察:这位小朋友整洁吗?哪里很整洁?喜欢和这样的小朋友朋友吗?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)随机板书:整齐q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)师(面向这位小朋友)小朋友这么夸奖你,你高兴吗?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  板书:整洁孩子人人爱q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【设计说明】这个环节的设计,其目的是让学生知道不整洁的孩子没人喜欢,整洁的孩子才受到大家的欢迎,从而知道为什么要整洁的道理。另外,考虑小学一年级学生抽象思维较差,但对生动、形象、具体的事物易记住,教师再为学生树立一个榜样,让他们明白怎样的孩子才算是整洁的孩子,有一个效仿的对象。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活动二:议一议、做一做,我们会整洁q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.师:要成为干净整洁的孩子,我们每天要做些什么?板书:每天q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  根据学生回答,板书相关图片:洗脸 刷牙 穿整齐衣服、梳头、洗手、洗脚q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.师:除了我们每天要做到这些外,经常还要做什么?板书:经常做q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)根据学生回答,板书相关图片:洗头、洗澡,换衣服、理发、剪指甲。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (注:答案根据实际情况可多元,教师无需一刀切)q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)强调勤洗手勤剪指甲的重要性q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.师:以上这几样是我们为了整洁而每天和经常要做到的。在这些事情中,哪些是你自己会做的?生交流q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.指导洗脸q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)师:平时是怎么洗脸的?请学生来做一做。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)师:像他这样是不是能把脸都洗干净了?还有没有补充的?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)师再请这位学生给大家示范正确的洗脸方法。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (4)生一起练习q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (5)平时洗脸时你有什么麻烦吗?请学生一起想办法。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5.指导刷牙q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)师:平常是怎么刷的?(学生示范横横地刷。)q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)课件播放:范晓萱《刷牙歌》q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)教师边讲解,边和小朋友一起做。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (4)创设情境:老师上班来不及,乱刷刷几下就算好了行不行?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【设计说明】借助学生的生活经验来开展教学,如先让他们谈怎样洗脸,如何解决洗脸中的麻烦事,在此基础上老师再教会学生正确的洗脸方法。把学生融入教学中,让他们参与学习,而不是成为知识的接收者。同时,本课程还肩负着思想教育的重任,在教学中教师也不忘适时地渗透思想教育的内容,如:自己的事情要自己做,做事认真,不敷衍等。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活动三:帮一帮,理一理,我们在整洁q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.师:出示学生照片,请生评一评,老师拍的好吗?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.生交流,指出仪表不整洁之处。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.师:老师想先给上课积极发言的这位学生拍一张。你们觉得像他这样能拍了吗?(根据学生的回答,一起给他整理一下。)q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.小组合作,镜子,照样子整洁仪表。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【设计说明】在这个环节中,教师创设情境让学生在无拘无束的氛围中,纠正自己的行为,养成良好的卫生习惯。教师还利用低年级的孩子天真、可爱、积极要求上进的特点,设计拍照片的环节,把孩子的学习主动性充分调动起来。小组合作的整理过程不光是对孩子无声的教育过程,也是检验以上教学成效高低的过程。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活动四:想一想,说一说,保持整洁很重要q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.创设情境:你们能保持像现在这样整洁一直到放学前老师来给你们拍照吗?怎么保持?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.生交流q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.辨析。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.师小结q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【设计说明】这一环节要解决的是另一个教学重点:如何保持整洁。在教学这个环节时,教师也设计了多个教学情境让孩子们充分去研讨,教师在一旁只是适时地点拨、总结,孩子自己能解决的事,让孩子自己想办法。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  活动五:夸一夸,学一学,整洁儿童人人爱q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.师:老师知道,在我们班中,有很多小朋友平时保持整洁做得很好。你能介绍给老师认识吗?q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.生交流,师送“整洁儿童花”。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3.师总结。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4.齐读儿歌。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【设计说明】小学生的心理特点是:明理客易导行难。他们知道要整洁,但由于懒惰和没有责任心,导致他们明知不干净也不去弄。事前,教师考虑到学生的这一可能性,所以在教学设计中,强调了榜样的作用,为他们树立多个榜样。并通过今一夸让他们觉得整洁的孩子多光荣,整洁的孩子人人爱,我也要做整洁的孩子。有了这样的心理需求,他们才会在行动上表现出来,让爱整洁成为他们发自内心的追求。孩子对美有了一种追求,那么当他不整洁的时候,就会想办法让自己整洁了。q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  板书设计:q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  整 洁 孩 子 人 人 爱 (整齐 清洁)保 持 整 洁 人 人 夸q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  每天做 经常做q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  仔细清洁 随时整理q8A优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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