第六周社会课教案：从容面对现实生活

　　第六周社会课教案：从容面对现实生活LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　专题1 第三节 复杂的生活环境LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　课题：从容面对现实生活LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　一. 教学思想设计LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(一)学生分析LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　从容面对现实对于一个成年人来说要真正的做到是一件很难的事情，因为人的天性就是恐惧与逃避，有多少人愿意去面对现实呢?如果要一个孩子去从容面对现实那就更难了。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　十四、五岁的青少年正是生理和心理发生变化的时期。生活中他们渴望独立和摆脱父母的羁绊,精神上他们已经不满足从书本上所获得的知识,更对外面的世界充满着好奇,甚至希望逃离父母的呵护,独自去闯荡世界,探求未知的世界.但是,由于青少年年龄小,社会阅历不足,缺乏必要的社会经验和生活常识,面对复杂的社会,难以做出正确的应对措施和保护好自身。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　现代社会复杂多变,不少学生听说或者经历过一些社会上的不公平,导致有些学生对社会上的一些现象产生淡漠的想法,要正确引导他们对社会的看法。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(二)教材分析LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　本课有两个案例，重点要从案例入手，让学生在学习案例的过程中学到其中的道理。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　让学生阅读第一个案例，讨论分析警察来了之后可能出现的一些情况，并让学生总结一下，每种情况你所采取的对应措施，并在这个过程中加以引导，我们社会上仍然存在着许多生活困难的人，他们需要社会的同情和帮助。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　第二个案例是学生经常遇到的，可以让学生联系自己实际来谈谈碰到这种情况你是怎么做的，是视而不见还是慷慨解囊?指导学生遇到乞讨的人我们要有自己的判断，既要有防范意识也要奉献爱心，不能因为曾经遭受过误解或欺骗就冷眼看世界。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(三)教学目标LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、了解社会的复杂性,人类文明的进步正是在解决各种复杂的社会矛盾和社会问题的过程中逐步实现的。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、学会透过现象看本质,将各种社会现象联系起来分析问题。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、知道社会上仍然存在着许多生活困难的人，他们需要社会的同情和帮助。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4、学会从容面对生活，提高自己的防范意识，同时也要奉献自己的爱心。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(四)教学重、难点LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学重点：认识社会的复杂性LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学难点：如何从容面对社会LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　二、教学方法、策略及教学资源的选择与使用LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.教学方法、策略：讨论、归纳LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.教学资源的选择与使用：文本资源和网上资源相结合LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　三、教学准备工作LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.学生的准备：以小组为单位，学生围绕老师的问题参与讨论。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.教师的准备：研读本案例，制作多媒体课件，收集与本案例相关的教学资料等。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　四、教学流程整体框架LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教学内容LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　教师活动LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生活动LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　备注LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.导入LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　提问：你有没有做过好人好事?无论大或小，做好之后你的心情是什么样的?LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　请学生来谈自己的有关经历。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　勾起同学们的回忆,激发学习案例的兴趣。以学生的亲身经历来让学生交流，使他们能快速地进入到课堂的学习内容。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2.学习和讨论案例LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　提出有关问题和学生一起展开讨论,并写好板书,将学生讨论的重要观点提炼归纳出来。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　阅读案例LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　读完案例后对如下问题展开讨论:这名初中生在日记中提出了哪些疑惑?那个女孩有没有办法，既帮助了老人，又不被人误解?LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　使学生在讨论的过程中了解社会的复杂性，并学会一些必要的技巧。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3.出谋划策LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　让学生写出，如果要为女孩作证可能会产生哪些结果?对这些结果你是如何应付的?LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　写出结果并写出对应的方法。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　这个环节是本课的重点分析内容,,要动员更多的学生参与讨论分析,组织形式可以多样化,如:小组讨论和合作写出结果以及所对应的方法。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4.生活加油站LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　生活中免不了会有一些受骗上当的事，你有没有听说或遇到过类似的情况?当你得知欺骗你的人是迫于生计而不得已为之时你怎么办?LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生讨论并归纳。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　在讨论过程中,提倡学生自主提出见解，老师加以引导。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　5.课堂小结LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　在复杂的生活环境中，我们既要有防范意识，也要奉献爱心，不能因为曾经遭受过误解或欺骗就冷眼看世界，我们要从容面对生活。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生形成一些共识,如应多接触社会,社会生活中积极的一面还是主要的,个人的设想在实施前要考虑完善,以及从容面对社会。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　给学生一种积极看待复杂社会现象的价值取向。LIn优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！