苏少2011版初中美术九年级下册《长征之歌·草》教学设计+反思

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　　在教学资源的运用上,则并没有局限于课本中的知识,而是运用到了学校的课外实践活动,sWh优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　贴近学生的多种舞台形式,来增加本课的“深度”。引导学生广泛的关注文化与生活,体现了美术课程的人文价值。sWh优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、探为主,教为辅sWh优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　本课以小组合作探究为主要的学习形式。在开放的课堂中,教师通过问题引导学生层层探究,再辅助以课本剧的选取、课本剧的改编、角色的自我选定、小组协调分工、课本剧的展演等多种教学形式来呈现。在教学过程中最大限度把课堂还给学生。在教学方法的选择上,注重让学生多观察,多交流,多动手,只有这样才能抓住学生的思维,把探究学习落在实处。sWh优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！