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人教2011版初中美术九年级上册《彩塑》教学设计
请大家打开课本第19页认真阅读，并思考下列几个问题。问题一：彩塑造型要求。问题二：彩塑色彩要求。
问题三：彩塑作品运用的艺术手法。2小组讨论
问题四：比较《大阿福》和《惜春作画》的艺术特点有什么不同。
3.请学生回答4.老师小结：
彩塑造型要求：概括、简练、质朴
彩塑色彩要求：浓重、艳丽、单纯、明快彩塑艺术手法：夸张、装饰
惠山泥人的《大阿福》造型丰满、简练,夸大头部,着重刻画表情。特别重视彩绘,有所谓“三分塑七分绘”之说，常用的色彩有大红、绿、金黄、青等原色,对比强烈,主次分明。
《惜春作画》该作品是以古典小说《红楼梦》故事为题材的一组彩塑。作品由三人组成,惜春居中伏案，右手执笔，若有所思。立者手持纸卷,身微前倾,服侍惜春作画,神态活泼可爱,坐者注画面,似在玩赏。人物刻画真切生动,是“泥人张”的传神佳作。如果说惠山泥人的作品鲜明艳丽,那么泥人张的作品则是清新雅致。
5.制作福娃步骤的示意图
制作步骤：构思——塑形——着色
(1)先用泥揉成一个蛋形,再在蛋形上面捏出虎头帽的耳朵(2)用筷子轻压出福娃的脸形和眼窝(3)彩绘之前,把晾干的福娃涂成白色。
(4)彩绘完成后,可用棉花蘸红色粉笔末搽出福娃的红脸蛋。
四、小组重建，制作体验
1.学生根据自身喜好快速选择主题，重建人物、动物、创意三大组。
2.尝试运用彩塑的基本手法，二人小组合作完成一件作品。要求：造型简洁、特征鲜明、色彩明快。
五、比武展示，艺术再现(小主持人组织展示)
(叠大阿福比赛规则：同学或老师评选出优胜作品的作者，可以为小组叠加一个大阿福，根据叠加的个数多少，最后评选出彩塑小达人组。)
第一轮的人物彩塑PK展示，小组自评、师生互评、选出优胜作品。第二轮的动物彩塑PK展示，小组自评、师生互评、选出优胜作品。第三轮其它主题彩塑PK展示，小组自评、师生互评、选出优胜作品。师点评总结
六、拓展延伸，传承文化
今天我们通过学习，对彩塑有了初步的认识，彩塑是我国优秀的传统民间艺术，对于传统艺术的传承与发展，这即是我们的责任也是我们的使命，相信中国的彩塑一定会在同学们的传承中走出国门，走向世界，让世界看到区别于西方雕塑的东方彩塑。这节课就到这里，希望同学们有所感悟，有所收获。下课!
