人教2011版初中美术九年级下册《动漫形象设计》教学教案设计

　　师：同学们很快的就猜出来了，看来大家都是动漫迷，这方面的专家。另一方面也说明这些动漫形象深入人心。创造出极具特色的形象，是动漫作品成功的关键。那怎样设计动漫形象呢?。

　　师：这节课，我们就来学习动漫形象设计。板书：《动漫形象设计》

　　【设计意图：使学生快速进入上课状态，提升学生学习兴趣。】二、讲授新课

　　(一)：认识动漫形象设计1总结：动漫形象设计就是指在动漫作品中角色形象的造型设计。2师：什么可以设计成动漫形象?又是设计哪些方面呢?

　　·动漫形象可以是人也可以是动物，植物或者任何可以带来故事的非生命体，3基本流程：

　　(二)：了解动漫类型，表现特点

　　(B竞赛游戏：最强大脑)以小组为单位，比记忆力，获胜组有奖励。

　　生：努力记忆，小组抢答，并补充。

　　【设计意图：学生集中注意力，并引导学生探究动漫形象设计的艺术特点。】

　　1师：都有哪些动漫类型?学生回答

　　教师总结：漫画风格，写实风格，其他风格2师：有什么表现特点?生:拟人/夸张

　　师总结：拟人/夸张是动漫为何如此有魅力的关键，那怎样在创作中具体运用呢运用拟人、夸张的表现手法呢?

　　(三)：设计方法学生边学边练

　　【设计意图：用学生喜欢的方式，通过互动，竞猜，小组讨论，表演等形式一点点引导学生打开思维，并一步步引导学生如何进行动漫形象设计。实践活动分3次完成，目的是每一步都能让学生有目标，能完善，最后作品能完整。】(C两个设计法宝--表情大作战，疯狂大变身!)

　　1表情大作战

　　1.1师：ppt展示迪士尼动漫设计师们对着镜子画夸张表情的照片。请同学们观察一下，当我们在做夸张表情时，脸部的哪些部位发生了变化?

　　生：眼部、眉毛、以及口部的大小和形状都是不同的，各有各的特点。师：具体发生了什么样的变化?

　　生：小组讨论，举手回答喜怒哀乐时表情使五官产生的变化师：小结。

　　1.2师：视频播放自己录的微课--怎样用五官表现表情变化的生：看视频，学习方法1.3练习一：表情大作战

　　生：画表情(选一个形状加不同的表情，看那组同学画的又快又好)师：巡回指导，并提示五官的画法及注意点1.4展示评价：学生的作品

　　2疯狂大变身

　　2.1看表情，猜动作：这些面部表情搭配什么样的动作才有趣呢?师：ppt展示夸张表情图。