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人教2011版初中美术八年级下册《弘扬真善美》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 10-19
文章简介

  《弘扬真善美》教学设计  【教学目标】  知识与技能:通过本课的学习,让学生体会美术作品中真诚、善良、美好的情感表达,理解这些美术作品为什么被世人铭记,成为

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人教2011版初中美术八年级下册《弘扬真善美》教学设计

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  《纺织女》构图GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  构图:《纺织女》采用对称式构图,并将画面空间分为两个部分。前景部分描绘的是纺织女工的工作场景,以中间一位女工(女五)为中心,另外四位纺织女工呈对称格局排开。后景部分描绘的是几位宫廷贵妇在观赏纺织品的场景,并以纺织品上描绘的纺织少女阿莱莘为中心,三位宫廷贵妇与纺织品中的技艺女神巴拉斯呈对称格局排开,从而使前景与后景的空间格局相互对应。GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《纺织女》色彩GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  色彩:《纺织女》的明暗对比强烈,从前景到后景的明暗层次分明。前景部分整体呈暗色调,前景的前半部分被光线照亮,使纺织女工、纺织工具及毛线球极富有立体感,并在右边的纺织女工(女一)的上侧身形成高光。前景的后半部分与后景的相接处为暗色调,使整个空间的透视感增强。后景部分整体呈亮色调,大部分处于光线的照射之中,并在纺织少女阿莱莘(纺织品中)的上身形成高光,使其与前景部分的纺织女工(女一)相对应。GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《纺织女》人物造型GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  人物造型:《纺织女》中人物造型饱满,富有立体感,人物的衣着与当时的服饰相同,极富现实性。作品中的丰富色彩主要体现在人物的衣着上面,前景右面的穿着白色上衣的女工(女一),是高光反射的色彩基调。而下半身的暗绿色的裙子与周围女工的红色衣着形成强烈对比,使其显得更加与众不同。而前景部分中几位女工衣着服饰的白色,点缀着作品前景画面的各个部分,使前景极富有韵律感。后景部分的画面,三位女贵妇人身着红、黄、蓝不同颜色的服饰,三原GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  色的并置形成强烈的色彩反差,使作品的后景画面具有强有力的视觉冲击力。在后景中三位女贵妇人衣着服饰的色彩,与纺织品中的红、白色部分,共同构成了后景画面的韵律空间。GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《夯歌》创作背景GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1947年毛主席提出“百花齐放”的方针,王文彬与同学去了沂蒙山区,看到一群妇女正在热情洋溢,高唱着民歌,边唱边打夯。他被打动了,兴奋地以民歌式的抒情画面立即画了《夯歌》的草图,回到中央美院。曾教过他那一班的董希文教授看了极为高兴,嘱他画成一幅大画。1960年他进入罗工柳画室,以饱满的激情,在一张三公尺的画布上,以二十天的时间完成了《夯歌》,并作为他的毕业创作。GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《夯歌》构图GSy优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  《夯歌》描写的是几个劳动妇女用一块夯石正在平整地面,表现出劳动的喜悦。几位唱着夯歌打夯的农家姑娘,被画家安放在视平线以上的位置,画面人物呈放射状的动感布局,给人以高大升腾的视觉效果。

标签: 弘扬真善美
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