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苏少2011版初中美术八年级下册《张贴的画》教学设计
第七课张贴的画
一、教学目标
认知目标：认识和了解招贴画的特点和作用，分析招贴画的构成形式及基本创作方法，体会招贴画的艺术美感。
技能目标：尝试运用文字、图形及色彩以“保护环境”为主题进行招贴画设计，体验招贴画的设计过程和制作特点。
情感目标：感受招贴画设计的形式美，逐渐使艺术学习活动融入自己的生活。
二、教学重难点
教学重点：招贴画的构成形式及基本创作方法。教学难点：招贴画设计的创意及设计品位的提高。三、教学准备
图片资料、卡纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、教学课件。四、教学设计(一)初步探索
1.老师用孙悟空的招贴画，引出招贴画的概念，讨论招贴画张贴的环境。
2.读古诗了解招贴画历史悠久。3.探究招贴画的功能和分类。
4.讨论招贴画的构成要素:图形、文字、色彩。5.激发兴趣,揭示课题《张贴的画》。(二)深入探究1.欣赏视频。
2.情感调动，用一句话代表设计的主题。
3.激发设计灵感，引导学生用拼摆，添加图形、文字的方式设计一幅环保海报。
4.发现问题，引导学生关注设计的形式美感。5.欣赏优秀海报设计，帮助学生提高设计品位。
(三)小组合作，完成作品
以“保护环境”为题进行海报的创意设计，适当选择表现手法和材质等，明确表达主题。
要求：
(1)构图合理，体现创意。
(2)注意底板颜色和图形、文字协调。(3)组长安排分工合作完成。(四)展示评价(五)课后拓展
把我们设计的海报作品张贴在T恤上，还可以用电脑制作成动态海报，让更多的人通过海报“听”到我们的呼声，希望每一位同学都能成为绿色的使者，保护我们的地球母亲!
标签： 张贴的画
