|

优质课视频

[!--oldtitle--]

桂美2011版初中美术八年级下册《剪纸》教学设计

浏览次数:
信息来源: 网络整理
更新日期: 10-19
文章简介

  《剪纸》教学设计  教材分析:  本课的设置是让学生了解民间艺术美,发扬我国民族,民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。教师在教学中运用学生身边的社区和

  • 正文开始
  • 相关视频
  • 相关课件

桂美2011版初中美术八年级下册《剪纸》教学设计

Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1.讲述剪纸来由。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  中国的剪纸起源于西汉。当时人们用麻纤维造纸,传说汉武帝的宠妃李氏去世后,武帝思念不已,请术士用麻纸剪了李妃的影像,这大概是最早的剪纸。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  公元105年,蔡伦改进和推广前人的经验开始大量造纸,这种镂花形式因找到了更易普及的材料从而诞生了剪纸艺术。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:谁来说一说你都见过哪些种类的剪纸作品?生:自由说。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:剪纸按流派分类:分为{点击PPT}南方派(广东佛山剪纸、福建民间剪纸;构图精美,刀法细腻,形象重逼真。)、{点击PPT}北方派(山西剪纸、蔚县剪纸、陕西民间剪纸和山东民间剪纸;布置奇巧,刀味厚重,形象重装饰,粗犷朴拙、天真浑厚。)和{点击PPT}江浙派(江苏扬州剪纸;剪工精巧,柔媚有力,技艺超群,具有浓郁的民俗特色)。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:{点击PPT}剪纸的题材大都是人物、动物、山水、草木花卉、几何形适合纹样。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:接下来请大家再欣赏一些漂亮的剪纸作品,除了里面的图案美观,你们还发现它们还有什么不同的地方吗?剪纸的艺术表现方法大概有以下几种:一、阳刻剪纸:所谓的阳刻剪纸,就是把图案以外的部分剪刻掉,保留图案原有的点线面,阳纹剪刻一般需要笔笔相连。二、阴刻剪纸:阴刻剪纸是把图案自身剪刻掉,剩下的是图案以外的部分,通过衬纸反衬出图案的内容,阴纹剪纸一般要求线线相断。三、阴阳结合:在传统剪纸中,完全采用一种的剪纸方式并不多见,大部分是把阴阳刻两种方法结合起来,阳刻中有阴刻,阴刻中有阳刻,使得作品阴阳相济,互相印衬,画面效果更为丰富。一般是先利用阳刻将主体纹样的轮廓剪出,然后再进行阴刻的装饰修剪,也有时阴阳并行,相得益彰。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  这就是我国具有民族特色的剪纸艺术,在很久很久以前,农民在有空的时候,他会拿出一些彩纸来剪出各种各样的图形,然后贴在哪里?贴在窗户上、门上,还有没有?贴在墙上、床上、衣柜上、衣服上,这就是说日子过得红火,吉祥,还有驱邪作用,这就形成了我国具有民族特色的剪纸艺术。老师今天还现场带来了一个剪纸作品,让学生观赏。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2.观察分析剪纸作品的图案。Cwf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  在过去它是女孩子们必须掌握的一门艺术。那么同学们,你们喜欢剪纸吗?下面让我们带着喜爱之情来欣赏老师今天带来的这些剪纸作品,漂亮吗?这幅公鸡剪纸作品,它有什么意思吗?它象征着什么?它象征着守信,准时,勇敢善斗的意义。鸡通“吉祥的吉”,也寓意我们的生活吉祥如意。

标签: 剪纸
浙人美2011版初中美术九年级下册《现代艺术》教学设计
« 上一篇
人教2011版初中美术九年级下册《动漫形象设计》教学设计
下一篇 »
最近发布课件
更多