部审浙人美版初中美术七年级下册《鲁迅与美术》教学设计
八、教学课后反思
1、教师在课堂教学过程中固然要发挥引领导向作用,但自己的主观教学意图是否在这节课中有点用力过猛的感觉?感觉自己的教学语言多了点,宁可自己少讲,也要留给学生足够的探讨交流空间。
2、贪大求全的心理要抛弃。一堂课装不下太多的目标,要把这堂课的核心目标落实下来。我觉得自己在这节课中目标定位上还可以做到细化、量化。
3、木刻版画和中国画笔墨的直观演示对照这一环节设计,是不是很有必要?舍弃后者其实影响不大。
4、《鲁迅与美术》除了这样上,还可以换一种思维设计课堂,让它更轻松、更有趣些。这些问题有待我去思考觉察。 希望各位专家和同行提出宝贵意见,帮助指正,谢谢!
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