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《形形色色的人》教案

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信息来源: 网络整理
更新日期: 08-29
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《形形色色的人》教案一、教学目标:(1)认知目标:了解各式各样的人群,掌握他们的外形特征,能自如地表现形形色色的人。(2)操作目标:能用绘画或者手工制作的形式自如地表现

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《形形色色的人》教案

  《形形色色的人》教案fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  一、教学目标:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)认知目标:了解各式各样的人群,掌握他们的外形特征,能自如地表现形形色色的人fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)操作目标:能用绘画或者手工制作的形式自如地表现各式各样的人。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)情意目标:通过学习,对人类有广博的爱心,对生活中形形色色的人有更多的了解。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  二、教学重难点:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学重点:了解各式人群的特点,抓住人的外形特征以及人的动作特征。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教学难点:造型时充分表现形形色色的人群,用各种材质巧妙地造型。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  三、教学准备:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教师准备:一张大铅画纸、水彩笔、剪刀、双面胶等。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学生准备:双面胶、水彩笔、作业纸。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  四、教学过程:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  第一课时fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)说一说:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  先组织教学,稳定学生上课的情绪。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  在国庆节或者是一些特殊的节日,在大街上我们会看到许许多多的人,人们穿着鲜艳的服装,兴高采烈地购物、游玩,fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  你会用怎样的词语来形容这些人群?fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我们的世界就是有这些形形色色的人群组成的。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)欣赏:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我们来看看在我们身边经常出现的各种各样的人。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  多媒体课件展示生活中不同类型的人,激发学生回忆生活中的形形色色的人fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)画一画:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  请一个小朋友躺在大铅画纸上,画出他(她)的外形,挂在黑板上。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  教师:这是一个巨人,你能画出平时所见到的有趣的人吗?让我们来组成一个有趣的小人国,让他们全部生活在这个巨人fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  的身体里面。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学生用绘画、剪贴的形式表现形形色色的人。(也可用一些有色卡纸。)fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (4)贴一贴:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  把画出来的人剪出来,贴在巨人的身体里,可以把画的人物剪下来,将脚或脚下多留的一块纸,向前或后折一下,粘贴fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  于巨人身体之中;也可以在人物的反面中间,粘上折纸,贴在巨人身上,这样的人物更有一种立体的感觉;还可以在里面fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  自由地画上一些建筑或植物等。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (5)展评:让学生欣赏、讲评形形色色的人,充分体验集体合作带来的快乐。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  第二课时fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (1)找一找:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  在实物投影仪上展示收集的有特征的人的图片,让学生猜一猜他们是谁?你是怎么猜出的?他们的特征是什么?(可以用漫fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  画杂志上的明星头像等。)fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  再找一找班级里脸部有明显特征的同学,你能说出他们的特征吗?fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学生讨论交流fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (2)表现(绘画或陶土):fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我们能不能用手工的形式来制作一个人物(材料可以是陶土、泥工、也可以是面团等,也可以加上各种综合材料的辅fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  助),可以抓住人物的面部进行刻画,也可以突出他们的动作,也可以是人物的有趣外形或服饰。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (3)评一评:对有新意的作品进行展示,激发学生思维的扩展。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (4)欣赏(如:无锡的小泥人等)fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  欣赏无锡的小泥人,感受他们的夸张变形和稚趣。再欣赏意大利画家莫迪利阿尼的作品,他的人物造型,鹅蛋型的fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  脸,长长的略带倾斜的脖子,长长的鼻子等。这些都是艺术家在捕捉人物时,抓住了他们的特征,并加以概括制作成的fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  。我们在塑造形形色色的人物时,也要善于抓住人物的特点。fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (5)展评:fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  让学生自由地欣赏各自的作品,最后放置于一块展板上,也可以是讲台上,让学生欣赏别人作品的同时,反思自己fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  的作品,并通过集体的展示,领略形形色色的有趣的人。世界之所以丰富,就是拥有了这些形形色色的人呀!fa8优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

标签: 形形色色的人
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