人美版小学美术六年级下册《剪纸中的古老记忆》教案iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学目标：iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1、欣赏不同地域、不同风格的民间剪纸作品，掌握抓髻娃娃的基本造型特点。2、通过对比分析、探究等学习活动，引导学生模仿或创作抓髻娃娃剪纸作品。3、利用传统文化引发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯等。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学重点：感悟风格多样的剪纸文化，模仿或创作抓髻娃娃剪纸作品iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学难点：对抓髻娃娃特点的把握iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
教学过程：iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
二、导入新课：iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(一)、师吟诵《论语》中的“知之为知之，不知为不知，是知也。”iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(二)、你对剪纸有哪些认识?板出课题iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
设计意图：利用传统文化引发学生的学习兴趣。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
三、讲授新课：iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(一)、阅读书中的文字，了解什么是非物质文化遗产。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(二)、结合书中剪纸作品，阐述自己对课题的理解。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(三)、师吟诵宋代朱熹的“学便是读，读了又思，思了又读，自然有意。”iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(四)、对比分析南北方剪纸的不同。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(五)、小组探究：1、抓髻娃娃造型的特点。2、设计抓髻娃娃抓住哪些变化?3、书中抓髻娃娃两种剪法的不同。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(六)、我们家乡的剪纸有什么特点?iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(七)、模仿或创作一幅抓髻娃娃的剪纸，可以把自己喜欢的花、动物和娃娃组合。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
设计意图：知道非物质文化遗产，了解剪纸中所蕴含的民俗文化和南北方剪纸的差异，培养学生合作学习的能力，了解家乡剪纸的特点。利用传统文化培养学生良好的学习习惯。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
四、课堂练习：iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(一)、学生尝试创作表现。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(二)、渗透《弟子规》中的“事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。”iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
设计意图：提高学生动手实践能力，利用传统文化使学生养成良好的做事习惯。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
五、课堂总结：iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(一)、展示各组优秀作品，组织学生相互评价。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
(二)、教师提出希望。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
设计意图：提高学生审美、评价能力，激励学生不断进取。iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
六、板书设计：iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
课题iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
抓髻娃娃iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
单剪iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
连续iee优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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