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《我爱我家》三年级上导学案
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课题与教学内容 |
十、我爱我家 |
课时安排 |
2课时 |
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教 学 目 标 |
知识技能 |
1、 对学生进行情感教育，激发学生爱家爱家人的感情。 2、 学会用版画制作方法作一家人的版画，能制作简单的小相框来装饰自己的家。 3、 提高学生的审美能力。 |
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过程方法 |
通过学习制作版画和小相框。培养孩子丰富的情感是美术教育的任务之一。家是组成社会的基本单元，家庭的温馨和睦对孩子的健康成长有着重要的意义。 |
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态度情感 |
这是一节情感色彩非常浓厚的课，在本课学习中，要让学生感受亲情，产生努力为家做些力所能及事情的想法。 |
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教 学 过 程 设 计 |
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预设教学路径 |
预计学生活动 |
备择方案 |
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第一课时 一、情境激趣： 1. 谈话激趣。 2. 播放全家出游视频并随机拍照。 3. 谈话：“这些照片可以放在哪？” 二、探索新知： 4. 教师分别展示自制相框并问：可以放在哪？ 5. 师课件演示相框的制作过程。 6. 观察相框的制作材料 7. 用课件播放欣赏作品。激发学生制作欲望。 8. 讨论本组可以做的相框。 |
学生分别说出相框可以摆放在哪。 学生汇报。 生讨论并汇报。 |
对学生的想法给予评价。 教师随着学生汇报把相框分别摆放在讲桌上或挂在黑板上。 如果有学生看不清用展台展示。 师随机指几个学生谈想法。并对生的汇报给予肯定并赞扬。 |
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教 学 过 程 设 计 |
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预设教学路径 |
预计学生活动 |
备择方案 |
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三、动手实践。 学生小组制作，教师辅导。 四、交流展评： 9. 交流展示作品。 10. 评选出优胜组，奖励小红旗。 五、课堂小结： 11. 谈收获。 12. 师鼓励谈话。教师总结。 |
学生小组内分工合作。 生将完成的作品拿到前面展示。 学生畅谈收获与体会。 |
教师循环播放学生作品图片并巡视指导。 随机选两件介绍材料及做法。 如果不分胜负奖励给全班。 教师随机给予评价。 |
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六、板书设计： 十、我爱我家 |
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第二课时： 一、激趣导入： 教师小结：版画是比较常见的造型艺术之一，是作者在各种不同材料的版面上通过手工制版印刷而成的一种绘画。 二、体验探究： |
