《圆珠笔的秘密》教学设计，青岛版科学二年级下册第五单元第一课

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　　1.除了圆珠笔，同学们知道生活中还有什么地方会用到滚珠装置?学生自由回答，师出示部分运用滚珠装置的物品图片。2.出示小视频，猜测圆珠笔为什么写不出字了?sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】通过提出的问题，意在将课内探究内容拓展到其他方面，培养学生的创新精神和创新意识。(四)总结与任务sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1.谈话：今天同学们表现的都特别棒，我们来做一个小游戏检测一下我们的研究成果好不好?sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、全班分成男女生两队，男女生代表上台做游戏。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、总结：同学们，希望你们在以后的学习中，能够多留意身边的科技产品，多思考，多问个为什么。最后送你们一句话：问号，是打开科学大门的钥匙。4、任务：①比较按动式圆珠笔与非按动式圆珠笔的区别。②把拆卸下来的零件再组装回去。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【设计意图】通过设计的小游戏，检验学生这节课的掌握情况，并调动学生的学习积极性，寓教于乐。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　九、教学反思sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　1、小组合作时注意让孩子自己发现问题和交流注意事项，这样，学生容易规范自己的行为和主动积极的思考问题。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　2、教学过程的每一步最好通过学生的发现往下进行，而不是教师的教授，这就需要教师恰当的引导。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3、关注学生课堂生成的东西，善于倾听，在学生答不到点上的时候适时引导，学生抛出一个意想不到的球要能接住。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4、注意课堂的用词，尽量用“大家”，不用“你们”和“同学们”，这样容易拉近与学生之间的距离。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　5、注意引导学生用科学的语言回答问题，并且回答完整，比如：使用“我发现了……”这样的句式。sYf优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！