《用手来测量》教学设计，教科版小学科学一（上）第二单元第三课

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　　2.出示课件，认识“一脚”“一庹”Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　用手来测量，这样的长度叫”一“;用脚去测量，这样样长度叫”一脚“;我们将手臂展开，这样的长度叫”一庹“3.讨论思考：Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　如果测量教室的长度，你准备用哪一种方法测量?同桌交流讨论，并指名实验，测量教室长度Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　4.作业：用手或脚等测量家里家具的长度。Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　出示课件：选择身体不同部位，测量房间，家具的长度，并绘制家庭尺Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　寸图。Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　(教学意图：学以致用，将课堂所学在课后应用。)Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　【板书设计】Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　用手来测量Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　3-()2+()4()Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！

　　学生测量桌子高度　Q4P优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！