《圆珠笔》教学设计，部编小学科学冀人版一年级下册

　　师：看大屏幕，指一指说一说，圆珠笔由哪几部分组成?

　　活动二：组装圆珠笔

　　拆要有顺序，装也要有顺序，请做好，眼睛看屏幕，看这个小朋友是如何把笔重新装好的。(播放视频)

　　师：孩子们，把你拆的笔重新装好吧，注意安装的顺序。师：哪组完成了帮助周围小组

　　装完坐好，这个习惯特别好!师：时间到生：我做好

　　师：完成的组，说说经验。没完成的组，反思一下，原因是什么?生反思。

　　活动三：探究圆柱笔各部分的功能

　　师：认识了圆珠笔的结构，你有哪些问题吗?生：为什么叫圆珠笔，圆珠在哪里?

　　笔芯的作用?笔挎有什么用处?笔身套管的作用?

　　师：和你们小组的同学一起来研究吧。可以用眼睛看，用手摸，动手试一试(师演示用手按按钮)师巡视倾听。

　　师：讨论完了用你端正的坐姿告诉老师。

　　师：哪位同学来汇报一下。可以这样说：我发现笔身套管的作用是…生汇报：

　　1)笔身套管像一件漂亮的外衣，负责保护圆珠笔的内部零件，让书写跟舒服。2)笔芯上的圆珠可以让书写流畅3)笔挎使笔携带方便4)弹簧使笔芯伸缩自由。

　　小结：每个笔芯上都有一个小小的圆珠，通过圆珠的滚动把油墨带到纸上，写出字来。别看着小小的圆珠，确实高精尖的科技产品。长期以来，我们国家不能自己生产，需要大量依赖从国外进口，每根圆珠笔都安了一颗“外国心”。为了改变这种局面，太钢集团经过5年的刻苦钻研，取得成功。2017年，终于生产出中国制造的笔芯，我们的圆珠笔终于有了一颗“中国心”!为我们伟大的祖国鼓鼓掌吧!

　　三应用与拓展

　　师：孩子们，这不起眼的圆珠笔是我们身边重要的科技产品。其实很早以前，没有圆珠笔，人们使用羽毛笔，一边写一边蘸墨，太麻烦;于是人们发明了钢笔，可以储存墨水，使用比羽毛笔方便了。但它书写慢，爱漏水，还是不理想。1888年，美国记者约翰.劳德设计出一种利用滚珠作为笔尖的笔，它书写速度快，携带方便，二战后快速在世界上流行起来。所以，孩子们，有困难、有麻烦不要怕，用我们的知识和智慧去解决它，这就是科学精神!靠着这种精神，圆珠笔不断改进，造型越来越漂亮，功能越来越多。第一支是最简单的，只有笔管和笔芯，第

　　二支加了笔帽，第三只和第四支加了弹簧，最后一只把笔油换成了水性笔油，叫水性圆珠笔!(图片并解说)这是一款多笔芯的笔，有很多颜色，需要哪个按哪个!这张图片上是加了验钞灯的笔，不仅可以写字，还能验证钞票的真假;这是加了电子表的笔，工作学习的时候随时可以看时间，真方便!

　　这些可爱的圆珠笔又有哪些不同的结构呢?课下我们一起去拆装探究吧。

总2页首页上一页 12

标签：圆珠笔