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《直线与平面平行的判定》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 08-31
文章简介

《直线与平面平行的判定》教学设计

【教学分析】
本节是北师大版数学必修2第二章第五节第一课时的内容,主要学习直线和平面平行的判定定理以及初步应用。本节内容是在前

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《直线与平面平行的判定》教学设计

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  【教学分析】R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本节是北师大版数学必修2第二章第五节第一课时的内容,主要学习直线平面平行的判定定理以及初步应用。本节内容是在前面学习了空间点、线、面位置关系的基础上,进一步研究直线平面位置关系。平行关系是本章的重要内容,线面平行平行关系的初步,既是后面学习面面平行判定的基础,又是连接线线平行和面面平行的纽带,具有承上启下的作用。R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【学情分析】R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  所带班级是数学科分层教学第一单元C层,学生学习兴趣浓,基础相对较好,但是针对高一学生的认知特点来说,初次接触立体几何学习,立体几何所具备的语言表达及空间想象能力还有待提高,教学中教师应加强这方面的引导。R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【教学目标】R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、知识与技能R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  掌握直线平面平行的判定定理及数学符号语言,并会初步应用定理证明简单的线面平行问题。R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、过程与方法R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  通过直观感知——动手操作——归纳确认的认识方法理解并掌握直线平面平行的判定定理;R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、情感、态度与价值观R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  培养学生观察、发现的能力和认真、仔细、严谨的学习态度,让学生在观察、发现中学习,在自主合作、交流中学习,体验学习的乐趣,增强自信心。R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【教学重点与难点】R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  重点:直线平面平行的判定定理的形成过程;(通过实例观察,动手实践来、归纳总结来突破重点)R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  难点:直线平面平行的判定定理的理解及初步应用;(通过小组合作探究、思考交流、例题分析、练习设计等教学手段来突破难点)R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  【教学过程设计】R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (一)复习回顾、引入新课R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  通过以下四个问题创设情境、引入新课R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  问题1:直线平面位置关系有几种(用三种语言述)?R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  问题2:你能列举日常生活中直线平面平行的例子吗?R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  问题3:根据直线平面平行的定义(没有公共点)来判定直线平面平行你认为方便吗?谈谈你的看法。R3Y优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  问题4:有没有更

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