鲁教五四学制初中语文七年级下册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》导学案

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课后阅读：KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
1.凭吊：怀念圆明园所代表的那段屈辱的历史和永远的疼痛。KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
　　拜谒：瞻仰圆明园曾经的辉煌与一种不屈的精神。KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
　　提醒：现代社会的人们，只有铭记国耻，才能更好地开创未来。KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
2.(1)无比辉煌灿烂的建筑艺术与文化的结晶，被毁于一旦。KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
　　 (2)圆明园被毁，是中华民族的屈辱与疼痛。KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
　　 (3)现代社会，人们逐渐淡忘了那段历史，变得麻木而无知。KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
3.答题应扣住“类似”一词，举例可以是亲身经历过的或报刊、电视、网络等媒体上见过的，但必须与民族屈辱的历史和现代人们淡忘历史相关，写感受，应表明对这种现象鲜明的感情态度。　　KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
4.BEKW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
5、当作者看到欢笑嘻闹的人群，有了更沉重的慨叹与痛心。那些麻木的，缺乏历史沉重感的人们，那些各个年龄层的形形色色表现深深地刺痛了作者。正是在感情的激荡下，作者忍不住说，她曾为留下圆明园废墟叫好，而此刻忍不住说“我有点怀疑留下的必要了”。 这看似矛盾的说法，是作者的愤激之语。（意思完整即可）KW2优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台！
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