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鲁教五四学制初中语文八年级上册《观刈麦》课后反思

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信息来源: 网络整理
更新日期: 07-18
文章简介

各位评委、老师:  大家好!我执教的课题是《观刈麦》。下面我对这节课进行教学反思。  针对《观刈麦》课堂教学来说,从走进课本研读教材到上课,从材料的准备到课件的制

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鲁教五四学制初中语文八年级上册《观刈麦》课后反思

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各位评委、老师:EnG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  大家好!我执教的课题是《观刈麦》。下面我对这节课进行教学反思。EnG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  针对《观刈麦》课堂教学来说,从走进课本研读教材到上课,从材料的准备到课件的制作,从学案的疏理到课堂的实效,从了解学情到走近学生,都让我有所收获。EnG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  整堂课分“读懂诗歌内容、品悟诗人情怀,探究社会根源”三个板块。运用层层深入的手段,用音频、希沃助手、视频等形式展示本节课重点、难点内容。通过学生自学、对学、群学、教师点拨,在师生、生生的互动交流中构建知识,培养学生动口、动手、动脑的好习惯,并引导学生提升认识,落实行动。EnG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  我这堂课的教学设计,基本上贯彻了 “先教后学,以一带多”的课堂教学模式。即由读懂诗歌内容、品悟诗人情怀,探究社会根源等环节组成。从达标测评反馈的情况来看,无论是字词解释还是课文翻译;无论对课文结构层次的划分还是对课文内容的理解,学生掌握得还是比较熟练的。EnG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  这堂课的教改思路是想一改过去诗歌教学“字字落实,句句清楚”的老套子,贯彻了新课标“自主、合作、探究”的学习方式,尽量创设一种宽松和谐的学习环境。学生在寻求探究问题的答案时,积极参与其中。EnG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  读懂诗歌内容这个环节是老师给出学习方法,然后通过自行读与品,有些学生产生较独到的看法,想象力很丰富。例如:有学生在品读“复有贫妇人,抱子在其旁”句中的“抱子”时,思考为什么这个妇人的孩子那么小,丈夫没有跟在身旁和他的夫人一起来拾这些遗穗?猜想她的丈夫可能已经死了,也可能被征去服兵役,早已战死沙场。有的学生在赏析“贾田输税尽,拾此充饥肠”时认为眼前的这个拾麦人曾是割麦人,今天的割麦人因为繁重的赋税可能会变成明天的拾麦人,进一步想到:这个季节还有麦可拾,无麦可拾时的时候,贫妇和身上的孩子的处境该是如何凄惨,如何悲凉!EnG优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  苏霍姆林斯基说过:“人的内心深处有一种根深蒂固的需要,总希望自己是第一个发现者、研究者、探讨者”。为了使学生阅读兴趣更强烈、更持久,做到自主学习,有所发现,我让学生反复读,在读后抓字词自由赏析,在赏析的基础上想象自己进入了情境。由于学生兴趣盎然,思维也特别活跃,积极性也补调动了,真正让学生“乐学”、“会学”。“学生是学习的主人”,我会将这一教学中永远的真理体现在每一节课堂中的。

标签: 观刈麦
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