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小学主题班会1-2年级《锦绣杜鹃》教学设计
《锦绣杜鹃》教学设计
活动目标：
1、学习了解皱纹纸杜鹃花的制作方法，学习巩固折叠剪等基本剪切技法。
2、通过观察与实践，感受皱纹纸、绿胶带等材质的特性，在运用剪切、粘贴、缠绕等技法进行造型的同时，培养学生观察、分析、研究、解决问题的能力。
3、在合作探究、自主实践的过程中，激发学生对纸塑的兴趣，培养学生认真的态度与良好的质量意识。
活动重难点：学习运用折叠、剪切、粘贴、缠绕等方法进行皱纹纸造型和绿胶带使用。
活动准备：课件、教具、制作工具材料(分组准备)等。课时安排：1课时教学过程：
一、以物激趣，导入新课1.出示杜鹃花图片，引出课题。
同学们，这些花，美吗?你们知道它的名字吗?生：杜鹃花
师：杜鹃花，又名映山红，山石榴，它品种繁多，同学们现在看到的这个品种叫做锦绣杜鹃。板书课题：锦绣杜鹃二、互动研讨，感知方法1、观察杜鹃花外形特征
师：今天，我们就要一起来探究，这种杜鹃花的制作，首先，
让我们一起来观察一下杜鹃花，看看你们能发现哪些外形特征?
生：花蕊：一个雌蕊，其他围着的是雄蕊。花瓣：5片。花萼：6片，
师小结：大家观察很仔细，总结得很棒，杜鹃花一般春季开花，花大，直径可达8厘米。花冠呈宽喇叭状，花筒长4-5厘米，花瓣多为五片。
2、认识皱纹纸、绿胶带，核对工具材料。分发范作
师：今天，在咱们的教室里，也有一片映山红。请各位小组长打开桌上的罩子。
每两位同学可以拿出一朵杜鹃花，仔细观察一下，这朵杜鹃花它是用什么材料制作而成的?生：皱纹纸、花杆、花蕊……
师总结介绍材料：皱纹纸、花杆、双面胶、绿胶带工具：剪刀
师：皱纹纸它颜色丰富，柔韧性好，非常适合用来做花瓣和叶片。绿胶带常用来包缠。除此之外，老师还用到了双面胶和工具：剪刀
3、观看制作步骤微课。
现在大家一定很好奇，这皱纹纸杜鹃花究竟是用怎样的方法制作而成的呢?
老师将制作方法和步骤做成了微课，供大家学习。接下来请大家看到大屏幕。微课时长3分钟，请大家认真观看。微课展示杜鹃花制作方法，并同步板书步骤：做花蕊、做花瓣、做花萼、做叶片。3、质疑互动，示范突破。
师：大家请看黑板，皱纹纸制作杜鹃花总共分为四个步骤。1/做花蕊，2做花瓣，3做花萼4做花叶今天我们主要学习前三个步骤做花蕊/做花瓣做花萼
师：同学们，看了刚才的制作步骤，你还有哪些没看清楚或者是仍觉得有困难的地方吗?生：花瓣制作、绿胶带使用等。重点示范讲解花瓣折剪、绿胶带缠绕。自主探究，发现问题。
同学们不要忽视了绿胶带，它可是制作纸花最常用的材料，我们先来感受一下吧。5、示范讲解，集中突破。示范绿胶带缠绕方法。
师小结：绿胶带因为它本身的粘性不高，所以我们在使用的时候一定要注意方法。包缠时，一只手转动花杆，另一只手轻轻拉动绿胶带，保持适当的力度，你会发现，拉扯时稍稍用力，绿胶带的粘性就会变强。三、自主实践、巩固技能
1、明确作品评价标准，总结要领。形象：外形逼真;
质量：折叠整齐、剪切平滑、粘接牢固、紧实;速度：按时完成。
我知道大家已经迫不及待了，但是在制作之前，还是让我们明确一下作品评价标准和活动要求：
折叠齐整，剪切平滑，尤其要粘紧、捏实，是作品质量的保证。所以，大家制作的时候一定要注意。板书：折齐、剪平、粘实
师：接下来，请小组长分发材料，小组内每两人合作制作一朵花，如果速度较快的同学也可以增加一朵。大屏幕上，老师已经将制作方法进行了分布呈现，你们随时可以参考分步骤微课，并且，你也可以举手，叶老师随叫随到。四、展示评价，拓展延伸1、自评星级，小组互评。
