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一二年级学习习惯调查探究活动教案
一二年级学习习惯调查探究活动教案
考察探究活动旨在相互帮助，自觉养成良好学习和行为习惯。以下是为您整理小学一二年级学习习惯调查探究活动教案，供您参考，希望对你有所帮助，
教案名称:小学一二年级学习习惯调查探究活动教案
活动目标:开展学习习惯探究活动，促进学生相互帮助，自觉养成良好学习和行为习惯。二、活动内容
(一)、猜迷语导入:请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗?我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你对成功的人来说，一我是功臣;对失败的人来说，一我是罪人。培训我，一我会为你赢得整个人生;放纵我，一我会毁掉你的终身。我到底是谁?—我平凡得让你惊奇。
(习惯)
以此引出本次探究活动的主题:养成良好的学习习惯(二)“学习习惯”小测验
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。(要实事求是的填写1、学习时间不固定()2、课堂上注意力不集中;()
3、学习目标不明确;()
4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习;()5、不懂不会也不问;()6、学习时沉迷于空想;()
7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动;()8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案;()9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到边，不认真分析检查;()
10、做作业或复习时，常做一些小动作;()11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业;()12、边做作业，边听音乐或者看电视;()14、学习用具乱扔，用时找不到;()15、平时不复习;()
16、喜欢哪科学哪科，偏科;()
17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习;()5个以下√，要引起注意，立即改正5-10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人带助自己改正。师:看来养成良好的学习习惯是非常重要的。同学们，
你们在座的每一位上学的时间都有几年了，通过这几年的学习，你们掌握了很多知识，学习，对于你们是非常熟悉的件事了，但好的学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能
使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们探究活动的主题就是养成良好的学习习惯。
通过这几年学习，你有了哪些好的学习习惯，请你给大家介绍介绍。
师:看来大家已经有了许多好的学习习惯，课前，课中、课后我们应该怎样做?让学生讨论、发言。(小组讨论交流)
集体展示:(每个小组课选择一至二个话题，交流。班级展示时，分三个小组进行展示)展示一:
(1)课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;完成好前置性学习任务
(2)课前准备好学习用品，静待老师上课。(3)预备铃响，唱歌或经典诵读准备上课。
下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)
(1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
(2)上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。还有同学才上厕所
3)上课前，某同学把学习用品准备好，在认真地预习课文;她的同桌桌面上于干净净，还在玩玩具或吃东西。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课
前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。(我们来看看领袖一日常规是怎样要求我们做的。齐背领袖一日常规)预备铃响，轻进教室，经典诵读有序进行。下课铃响学具理好，桌椅摆好，纸屑捡走，安静有序，轻出教室)展示二
