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小学主题班会活动《我是诚实守信的“小三毛”》教学设计

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信息来源: 网络整理
更新日期: 09-14
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  社会主义核心价值观主题班会  主题:我是诚实守信的“小三毛”——我和约定拉拉钩课题:学会与小伙伴做约定学情分析:  学会与他人做约定,是小

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小学主题班会活动《我是诚实守信的“小三毛”》教学设计

  社会主义核心价值观主题班会0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  主题:我是诚实守信的“小三毛”——我和约定拉拉钩课题:学会与小伙伴做约定学情分析:0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  学会与他人做约定,是小学低年段非常重要的一个主题,在日常教育教学中,我发现班内存在如下现象:有的孩子答应别人的事情,经常会忘记;有的孩子把东西送给别人后又反悔,向对方索回;还有的孩子会同一个约定和几个伙伴做……结果同学之间闹出矛盾。鉴于以上现象和问题,我认为非常有必要对学生进行教育和引导,让他们明白怎样与他人做约定才叫诚信。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  低年段学生正处于渴求知识的年龄阶段,他们有了基本的搜集信息的能力,对于基本的为人处世的道理都懂,但分析问题和解决问题的能力还有待提高,遇到具体情况、具体事件时,他们往往不知道如何做出正确的行为选择,这就需要教师时时关注并予以指导。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本课的教学内容是诚信主题教育系列之——我和约定拉拉勾的第一课时,取自学生生活中存在的真实现象,教育活动力求体现以人为本的教育理念,充分联系学生的行为和思想实际,发挥学生的主观能动性,让学生在身边的真实事件中明白道理,在情趣盎然的小游戏中明辨是非、对照自我,在朗朗上口的童谣中规范自己的言行。让学生在活动中产生共鸣,建立认同感,帮助学生自审、自查、自改,在真实的体验中提升认识,使德育目标内化成学生自觉的素养。这种方式也有助于建立一个更为紧密团结的集体,让学生感受到自己在一个充满关爱的集体内,彼此互相鼓励,良性竞争,积极向上。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  “三毛”是我国著名漫画大师张乐平爷爷笔下的漫画形象,感动了几代中国人。同学们都熟悉他,喜欢他。漫画作品中的三毛为人诚实、说话算话、敢作敢当的诚信品质值得大家学习。以“三毛”的故事作为教育契机,以“三毛”的形象作为教学评价,更贴近低年级学生。教育目标:0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、初步了解约定就是和他人许下承诺在一定的时间去实现,知道遵守约定是诚实守信用的表现。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、通过活动学会和小伙伴做约定的方法,知道说到就要做到、先约为定,答应小伙伴的事情因特殊情况无法兑现,要向对方表达歉意,说明原因,还可与伙伴改日再约,并能在具体情况下加以运用。3、在活动中初步体会遵守约定可以给伙伴和自己带来快乐,创造班集体的和谐。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  4、在活动中力求能实事求是评价自己、评价小伙伴,为小伙伴的进步而高兴。课前准备:观看《三毛流浪记》、课件、视频、学习评价单。教学过程:一、导入0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、师:这学期,我们在绘本故事中认识了一个不说谎话、敢于担当、说话算话的小三毛,以他为榜样,展开了“我是诚实守信的‘小三毛'”系列主题教育活动,在主题教育课上,大家将学习三毛这些诚实守信的好品质,人人争得“三毛诚信章”。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  2、今天,我们就来和——约定拉拉勾,再来争获“三毛诚信章”,大家将从以下方面争获诚信章,出示:学会方法、积极参与活动解决问题0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本环节设计说明:通过在喜欢的人物——三毛身上感受诚信的美德,从而很自然地引入了教育主题,学生容易接受。“三毛诚信章”作为评价的模式很贴近学生的认知,有很大的感召力。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  社会主义核心价值观主题班会课方案玉屏南路小学朱文辉0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  二、活动过程0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (一)认识“约定”,揭示课题0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  1、观看视频1,让学生结合情境说说对“约定”的初步理解。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ●视频内容:“昊昊看到同学小翁在看一本课外书,很感兴趣,便提出借阅的要求,小翁一口答应,并应允第二天借给他……”●引导学生初步了解“约定”0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  (约定:商量并确定;一般指和某人许下诺言在一定的时间去实现。)3、联系生活实际,让学生说说自己和谁做过“约定”。(预设:家长、老师、伙伴)3、揭示课题0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:这节课,我们就要一起学会与小伙伴做约定。板书课题:学会与小伙伴做约定0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本环节设计说明:本环节让学生先通过具体情境,从感性的材料入手,直观地认识什么是“约定”。然后让学生联系自身,从实际生活出发,提升和加强他们对“约定”的认知。在此基础上揭示课题,容易激发学生的学习热情。(二)走近“约定”,知道遵守“约定”是诚实守信的表现。1、结合刚才观看的视频引导学生展开想象0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:第二天,小翁会不会如约把书带来,借给小昕?2、学生根据自己的已有经历做交流。预设:0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ●小翁会如约把书借给小钱●小翁没有如约把书借给小钱0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  3、引导学生思考:这两种结果分别会在昊昊和同学们心里产生什么影响?4、学生交流。预设:0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ●小翁会如约把书借给小钱——小钱很开心,会觉得小翁说到做到、遵守约定,值得信赖,身边的同学也会对小翁产生好印象。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ●小翁没有如约把书借给小钱——小钱很失望,会觉得小翁不遵守约定,同学们也会对小翁有看法,信任度降低。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  5、达成共识,知道遵守“约定”是诚实守信的表现。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:是呀,答应别人的事情要努力做到,遵守约定,这是诚实守信的表现。板书:遵守约定说到做到快乐6、进行评价。0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  本环节设计说明:本环节和上一环节有着紧密的内在联系,让学生结合上一环节出现的视频联系自己的经历展开想象,通过营造宽松、启发式的环境,让全体学生针对某一问题去讨论,积极思考,畅所欲言,激发出思想火花,努力引导学生把“约定”的重要性具体化,在情境中生成“遵守约定是诚实守信”的表现这一理念,符合二年级学生的心理认知特点。(三)牵手“约定”,学会和小伙伴做约定第一部分学习和小伙伴做约定0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  师:假设小翁没有如约把书借给小昕,他又不想让同学们对他有看法,该怎么做呢,大家一起来帮帮他出出主意吧!1、同桌讨论2、交流0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

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  预设:0FF优质课视频网-优质课、公开课、说课视频、名师课堂教学视频听课平台!

  ●做不到要

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