二年级语文下册《晓出净慈寺送林子方》优质课教学视频杨万里的古诗《晓出净慈寺送林子方》。视频中,老师引导学生们一起背诵这首古诗,并解释了诗中的一些词语和背景。学生们在老师的指导下,通过朗读和理解,感受到了西湖的美景和诗人的情感。视频还提到了其他古诗中描写西湖的句子,如苏轼的“欲把西湖比西子”,让学生们更加深入地了解了西湖的美。

　　老师和同学们一起学习古诗、练习书法、朗读诗词的过程,以及一些疑问和讨论。

　　01:17古诗《小池》：古诗《小池》的朗读和讲解。

　　04:20《春晓》中的疑问：讲解古诗《春晓》中小河的含义，并提出问题。

　　07:14古诗《小出净慈寺送林子方》的朗读和讲解。

　　诗歌朗读及讲解,涉及对词语理解、诗句感情表达、节奏把握等方面的探讨。

　　11:23诗句朗读与节奏感：孩子们一起朗读了杨万里的《晓出净慈寺送林子方》这首诗。

　　14:56西湖美景：西湖美景被诗人苏轼和杨万里等人描绘得淋漓尽致。

　　18:38诗歌理解与朗诵：通过反复朗读，孩子们理解了诗歌的含义，并能用准确的语音语调进行朗诵。

　　关于荷叶和荷花的描述,以及诗人对西湖美景的赞叹,朗读声也越来越美。

　　19:31绿色荷叶与红色荷花：视频中展示了西湖荷叶的绿色和荷花的红色。

　　24:24诗人钟爱西湖：诗人表达了对西湖的喜爱，并引出了下文中杨万里的《晓出净慈寺送林子方》的诗句。

　　25:53浓墨水墨画：视频展示了西湖的美景，仿佛一幅浓墨的水墨画。

　　关于西湖的赞美、书法练习以及学生们的作品点评等内容。

　　28:06西湖美景和练字赞美

　　33:27书写汉字的笔画和结构

　　39:40学生作品点评与草书书法

　　关于写好字的鼓励和建议,以及提到了一些人物和课堂结束的礼仪。

　　39:52认真写字，写完剩下的生字

　　40:14下课，老师在的情况下可以继续提问