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课题:人教版(PEP)三起点三年级下册 Where is my car? Part C Story time获奖课教学视频+PPT课件+教案,甘肃省 年份:|2018| 版本:|部编|人教PEP| 学科:小学英语教学视频 年级:|三年级| 赛事: TAGS: PPT 专题: 本课观看地址:http://wwwyzksp.com/yingyu/xxyy/138270.html
课题:人教版(PEP)三起点三年级下册 Where is my car? Part C Story time获奖课教学视频+PPT课件+教案,甘肃省 Lesson plan Grade:Three Title:Where is my car? Date:Apr. Content:PartC Story time Teaching Aims: Knowledge Aims: 1.能理解并会说hide and seek,I can’t find you! I’m behind you. 2.能运用Where is the…?It’s…提问和回答物品所在的位置; 3.灵活运用Under the table/bed? In the toy box?...句型,猜测物品的位置。 Ability Aims:能够在图片的帮助下理解故事内容并表演。 Moral Education:养成自己收拾书包,文具,房间的好习惯。 Key Points: 1.理解并会说hide and seek,I can’t find you! I’m behind you. 2. 灵活运用Under the table/bed? In the toy box?...句型,猜测物品的位置。 Different Points: 1.Hide and seek,behind的发音; 2.方位介词的正确运用。 Teaching Method:直观教学法 Teaching Tools:图片,磁铁 Teaching Progress Teacher’s Activities Students’ Activities Design Idea Step 1: Warm up Step 2: Presentation 1. 打招呼问候 2. Song:Where’s my car?(实物呈现) 3. T:Show me your ruler and pencil- box. In/On/Under the pencil-box?课件出示句子。 1.Guessing game 1.打招呼问候 2. 跟唱歌曲 3. 做动作,回答。 1.生猜说句子 拉近师生间关系 调动学生积极性,活跃课堂气氛 复习本单元所学词句 On/In/Under the...?句型的运 2.实物toy dog, toy box, toy car.出示词卡toy/box领读生词 T:Let’s play a hide and seek.贴词条Hide and seek,领读并拼读,注意i-e,ee发音。贴词条并领读“Where is the...” T:You,please,hide things.Now,close your eyes.师生:1,2,3...10.Are you ready? 板书句子 On /In/Under the…? T: Uh-oh,where is my ...? I can’t find the... 领读,拼读find并检测学生 T:Oh,Yes,It’s…/No. 3.呈现故事 ①师戴头饰说T:Hello,I’m Zoom. Hi,I’m Zip.They will play a hide and seek. 做动作说I hide,you 生跟读单词,传物说词 生跟读,拼读 一名生藏物品S1:Where is the…? 生跟读句子 S1:Where is ...? 师生猜:On/In/Under the …?S1:Yes/No. 跟读,拼读find,I can’t find .第一组第 一个生说词,该组后面生站起来说句子。 生猜“On/In/ Under the…?” 3.呈现故事 ①Ss:Hi,Zoom. Hi,Zip. 用 实物,图片教学形象直观 游戏的形式呈现新词句 贯穿语音教学,方便学生记忆词 培养孩子们见人问好的习惯 Step 3: Practice seek.Where are you? First,look at picture “Where’s Zip?” ②Watch the video 当出现table时暂停 T:Look,table,bed领读 T:Go on.Zip is behind Zoom. She says“I’m behind you.”板书此句并领读 ③T:Watch and read. ④T: Role-play T:Challenge time 1.Play a game: Hide and seek(看给出的对话练习) 2.演艺小舞台对话 3.整理房间T:This is my bedroom. I have a bed, a desk, a chair,a pencil-box,an eraser, a shelf and some books.(故意乱放地方) T:Can you help me make up my home? T:(背对黑板)Where’s my…? On/in/under the…? T:We should make 师生:Zip is behind Zoom. Ss: Watch the video 生跟读 跟读,举例练习理解 behind 跟读 师生,生生角色扮演 生玩捉迷藏游戏:一名生上台,其他生闭眼,该生藏起来 2. 生两人一组做对话并表演 个别生放物品 Ss:Yes/No. 培养学生识图和快速浏览的能力 提高听力能力,使得学生注意正确的语音语调 玩中学,学中乐,培养兴趣,熟练运用语言 给学生练习的时间,自我展现的机会 培养自己收拾房间的好习惯及干净整洁的习惯 Step4: Summary and Homework our room beautiful! Summary:分发词卡 Homework: 1.Read the story with your partner. 2.Make another story“Hide and seek” 生连词成句 有助于记忆,加深印象 The blackboard: Unit4 Where is my car? PartC Story time On the ...? Under the table? In the toy box? Under the bed? ... I’m behind you. Where is the...?/I can’t find. Hide and seek Yes/No. Group1 2 Unit4 Where is my car? PartC Story time Teacher:Zhang Jiali Time:Apr.
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XY02《阅读课 Love beautiful life》课堂变革主题会课例教学视频(五年级英语)-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了济南市胜利大街小学的王薇老师与金陵中学河西分校的孩子们共同呈现的一节阅读课。王老师擅长真实情境教学,激发学生的表达欲望。视频中,王老师向孩子们介绍了自己所在城市的美景,并通过视频展示公园景色,引导孩子们分享自己城市的公园。接着,王老师带领孩子们进入一个自然公园,进行艺术创作,描述公园内的景色,如树木、花朵、湖泊等。整节课充满趣味性和互动性,既锻炼了孩子们的英语口语能力,又激发了他们对自然美景的热爱。...
XY03《The Day Without the Morning Call》课堂变革主题会课例教学视频(四年级英语)-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了成都市东城中心小学和金陵中学河西分校四五班的孩子们在英语课上学习关于“morning call”的故事。王老师通过引导学生观察和猜测,介绍了故事的主角——公鸡,并询问学生公鸡的作用。课堂上学生们积极参与,通过讨论和互动学习新词汇和表达方式。王老师还鼓励学生发表自己的观点,展示了学生的自我纪律和思考能力。整个课堂氛围活跃,体现了王老师丰富的教学经验和优秀的教学能力。...