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人教版（PEP）三起点三年级下册 Recycle 2 获奖课教学视频+PPT课件+教案，湖北省

资源信息：
科目：小学英语教学视频
时长：41:45

进入学习 PPT课件+教案
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人教版（PEP）三起点三年级下册 Recycle 2 获奖课教学视频+PPT课件+教案，湖北省
课题：人教版（PEP）三起点三年级下册 Recycle 2 获奖课教学视频+PPT课件+教案，湖北省
年份：|2018|
版本：|部编|人教PEP|
学科：小学英语教学视频
年级：|三年级|
赛事：
TAGS： PPT课件+教案 PPT
专题：
本课观看地址：http://wwwyzksp.com/yingyu/xxyy/138268.html
课题：人教版（PEP）三起点三年级下册 Recycle 2 获奖课教学视频+PPT课件+教案，湖北省
人教（PEP）三年级英语下册教案  Recycle 2 Read aloud  一、教材分析：  本课时是复习单元的第一课时，主要复习已学二十以内的数字、水果动物名称、对于自己喜爱吃某种食品的表述以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。虽然三年级的学生，课标没有规定阅读的必要任务，但是教师在教学过程中对于阅读的技巧和习惯还是要潜移默化地进行教学，所以今天的课程主要是让学生自己阅读（观看视频）、叙述，在参与、体验中，玩、演、视、听、说，教师只是提供学生一个更为真实语言的环境，搭建一个语言结构框架平台，接下来便可让学生自己发挥——语言练习、拓展、输出……    二、教学目标  （一）知识目标  能够听说认读句子so many…I'm …I can get the…等句型； 熟练掌握并应用已学二十以内的数字、水果动物名称；  能够掌握自己喜爱吃某种食品的表述以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。  （二）技能目标  能在实际情景中运用so many…I'm …I can get the…等句型。 能在实际情景中表达自己对水果的喜好，邀请他人品尝水果。 能够理解并表演语篇。 （三）情感目标  培养学生学会分享的美好品质。    三、教学重、难点  重点：听懂、会讲 Read aloud部分的故事。复习有关表述自己喜爱吃某种食品以及含有简单形容词的句子等会话。  难点：Read aloud部分的故事情节的理解和表演。    四、教具准备  （一）教材配套视频。  （二）动物的图片和头饰 elephant, monkey, duck, bird。  （三）水果图片bananas, grapes, pears, strawberries, apples, apple tree, banana tree。 （四）实物水果以及做水果沙拉需要的工具。    五、教学步骤    Step One, Warm-up 1. Greeting  How are you? Nice to meet you… 21世纪教育网 21世纪教育网  2. Let’s sing a fruit song. 3. Guessing game:  以歌曲的形式呈现：Something round, something red, something juicy, something sweet.等  Step Two, Presentation <Scene 1>  1. T：Look. So much fruit. Today some amimals will have a fruit party here. Who are they?出示四个小动物，复习相关动物名称the monkey, the elephant, the duck, the bird。They will get the fruit. What can they get? Can you guess? The elephant can get…?  2. PPT情境、视频引出句型：I can get… 学生尝试运用新语言表演。学生进行group work角色操练 。根据自己的实际身高和水果的高度,运用句子。 学生带上头饰表演。  3. Wow, so many fruits! Let’s count. 1, 2, 3…引导数水果，复习20以内的数字。 <Scene 2> So we have … Where are the bananas? 学生在此观看视频。 Elephant: I like bananas.  从而引导学生： We should learn to share.  Step Three, Practice  学生带上头饰，分角色表演整个故事。  Step four, Extension  The animals’ party is so interesting. Do you want a party? Let’s have a fruit party and make some fruit salad. OK?  学生开始做水果沙拉。完成后开始分享自己的实物。学生在分享过程中充分使用了句型：I like… Can I have some…? Thank you. You are welcome.等  
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标签： PPT课件+教案 PPT