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四年级数学下册公开课《小数的加减法》优质课教学视频

资源信息:
时长:40:29

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四年级数学下册公开课《小数的加减法》优质课教学视频
课题:四年级数学下册公开课《小数的加减法》优质课教学视频
年份:
版本:
学科:小学数学教学视频
年级:|四年级|
赛事:
TAGS: 小数的加减法
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/shuxue/xs/222979.html
课题:

  四年级数学下册公开课《小数的加减法》优质课教学视频

  00:01 同学们好

  00:02 老师您好

  00:05 请坐同学们

  00:09 亮亮是一名糕点师

  00:12 他在街头新开了一家蛋糕店

  00:15 想不想去看看

  00:17 小好的

  00:33 亮亮啊

  00:34 想让蛋糕店的生意火爆起来

  00:37 他就想到了一条高招

  00:39 蛋糕销售比赛

  00:44 如果您所在的三人小组

  00:46 获得第一轮晋级赛的第一名

  00:49 比赛

  00:50 第二名

  00:50 挑战赛中获得成功

  00:53 就能得到我们为您的小组提供的免费品尝服务

  00:58 海报一张贴出去啊

  01:01 所谓的人都兴奋了

  01:03 他们想要参加比赛

  01:05 赢得免费品尝蛋糕的机会呢

  01:09 想要赢得比赛

  01:11 首先就要了解比赛规则

  01:15 垫一个蛋糕

  01:16 点击大小作为整块高小条高和小片高

  01:22 背的高越多

  01:24 得到分数也会越多

  01:27 每一局只要卖掉一块砖就可以获得一分

  01:33 同学们听明白了吗

  01:35 听明白了

  01:36 刚才说如果卖掉整块高就能得一分

  01:42 那如果卖掉一小条后能得多少分呢

  01:47 000.1分

  01:49 为什么

  01:50 谁来说说理由好

  01:52 就你说吧

  01:52 因为小调高就是把整块高平均分成十份

  01:56 每份就是0.1

  01:58 真不错

  01:59 谢谢你请坐小片高的计分规则又是什么呢

  02:05 零点点一哇

  02:07 这么厉害

  02:08 谁来说说理由好

  02:10 那个孩子你来吧

  02:11 这是把一块整块和平均分成100份

  02:15 取其中一份就是0.01

  02:18 谢谢你

  02:19 请坐这些高卖了之后能得多少分

  02:27 你来说一说

  02:28 我觉得这些糕卖了以后会得00:06

  02:33 0.06是由六个小时电流

  02:37 也就是六个0.01组成是吗

  02:43 好谢谢你

  02:50 这些高卖了之后又能得多少分

  02:55 好那个女孩请你来说准备02:52

  02:59 请你说说这个小数的组成

  03:02 二个一五个0.12个0.01

  03:07 谢谢你请坐

  03:10 仔细数一数

  03:18 好请你说吧

  03:20 这些高能卖0.7分

  03:24 同学们

  03:25 看来前面的知识掌握得真不错啊

  03:28 明确了比赛规则之后

  03:31 大赛正式拉开了序幕

  03:34 经过激烈角逐

  03:36 层层选拔

  03:37 最后由两个组脱颖而出

  03:41 让我们一起来看一看

  03:45 首先是东东家第一组

  03:51 他们能得02:46

  03:57 好的

  03:59 再看看第二组苗苗

  04:03 一家三口

  04:09 孩子们怎么样

  04:11 请你估一估这两个组哪个组的成绩更好一些

  04:22 好请你来说吧

  04:24 我觉得你呃就是苗苗一家呃

  04:29 分数更高

  04:30 有是第二组是吗

  04:31 哦这是他的估算

  04:33 你呢你你认为嗯我觉得第一组的人更多哦

  04:39 你是这样认为的

  04:40 看着同学们意见不统一

  04:42 没关系

  04:44 前面都是我们的猜测

  04:46 接下来需要我们进一步来验证

  04:49 请同学们拿出小组合作学习单

  04:54 以同桌的两人为易学习小组

  04:58 并且啊拿出老师为你们准备的蛋糕卡片

  05:04 摆一摆

  05:05 数一数算一算

  05:08 把第二组的得分情况记录在表格里

  05:13 再想一想

  05:14 还有没有其他的方法来得出第二组的得分时间

  05:21 四分钟开始了

  05:38 想带你去快乐

  05:50 边摆边记录

  05:54 然后再说

  05:56 然然两天就能上去玩去

  06:00 无聊起来一小会

  06:02 第一天就不用睡觉

  06:57 我说我去找人点

  06:59 真高兴

  07:21 请播

  07:24 好很多同学已经完成了

  07:27 做好了

  07:28 时间也快到了

  07:33 这

  07:38 是你们这组的是吗

  07:40 好老师

  07:41 把你们的待会儿拍照上传好吗

  07:43 好789 19 15分二九

  07:46 这个数21个

  07:48 80块八嗯

  07:52 时间到

  07:55 请同学们做好

  07:56 刚才老师啊

  07:58 也参与了同学们的学习讨论

  08:01 现在我把第六组同学

  08:04 他们的学习情况拍照上传给同学们分享

  08:13 来我们看一看

  08:16 谁能告诉我1.52这个数是怎么来的

  08:24 就请这个女孩你来说吧

  08:26 是由1+0.5+0.02组成的

  08:32 同学们

  08:33 你们同意吗

  08:34 同意好

  08:36 再请看0.84又是怎么统计出来的呢

  08:45 好那个女孩

  08:46 你来说是由0.8+0.04得出来的

  08:51 0.84

  08:53 非常感谢

  08:55 请同学们把目光看向最后这一行

  09:01 2.4这个数又是怎么统计得来的

  09:10 谁说一说

  09:13 谁说

  09:17 请最后那名男孩你来说一说

  09:20 是有01:52+0.84分

  09:24 加上00:04得出来2.4分的

  09:28 你是这样加上来的是吗

  09:31 那老师有疑惑

  09:32 请问这一行怎么统计出2.4分

  09:39 谢谢你

  09:40 谁来说一说好

  09:42 就你吧

  09:45 是由是由一个一和13个0.1

  09:51 加十个0.01组成的

  09:53 为什么十个0.01和13个0.1和一个一

  10:01 合起来就是2.4

  10:03 你能不能边操作学具边说给大家听呢

  10:08 可以可以好的

  10:10 我就把它的过程演示给大家看

  10:12 你准备开始了吗

  10:15 好开始吧

  10:17 李叔叔卖出了两片小片糕

  10:20 加上万阿姨卖出的四片小片糕

  10:25 再加上苗苗卖出的四片小片糕

  10:28 一共是十片小片高

  10:30 十片小片糕就可以换成一个小条高

  10:34 但是小条所有的小片糕都换成了一条小条高

  10:39 所以小片糕上面没有了

  10:42 李叔叔卖出了五条小调高

  10:48 再加上万阿姨卖书的八条小条高

  10:53 一共是13条小调高

  10:55 但是还要加上刚才进来的一条小条高

  10:59 一共是14条小条高

  11:01 14条小条高

  11:04 每十条就可以换成一个整块高

  11:08 所以小调高上还

  11:10 所以小条还剩四条小条高

  11:15 李叔叔卖出了一块钱

  11:18 一块整块糕

  11:19 再加上刚才进来的一块整块高

  11:23 一共一共是两块

  11:26 整块高

  11:26 两块

  11:27 整块高是两分

  11:29 再加上刚才的四条小调高

  11:32 也就是0.4分2+0.4就是2.4分

  11:36 所以最后的得分是2.4

  11:39 好的

  11:40 谢谢你

  11:41 掌声送给他

  11:50 同学们

  11:51 从刚才他的回答中

  11:54 我们是不是听到了满十进一

  11:59 是不是感觉似曾相识

  12:01 嗯嗯在哪里见到过

  12:05 大家一起说整数加整数加减法里遇到过是吗

  12:13 好谢谢

  12:14 刚才这位孩子

  12:15 他完整地描述了2.4的由来

  12:20 同学们

  12:21 李老师还有一个疑惑

  12:23 为什么首先写了一个零

  12:26 但是后来末尾的零又化掉了呢

  12:31 谁来帮老师解惑

  12:35 请那个男孩你来说一说

  12:38 这个零可以省略

  12:40 因为它因为这是小数的性质

  12:44 小数的基本性质

  12:47 在小数的末尾添上零或去掉零

  12:53 小数的大项链好

  12:56 谢谢你的分享

  12:58 请坐孩子们回顾刚才我们通过摆一摆数一数

  13:12 算一算的过程得到了第二组的得分情况

  13:20 现在老师想请你们仔细观察

  13:25 这些表示片条块儿的数能不能互相交换位置呢

  13:34 谁来帮助我来解答这个问题

  13:37 那个女孩儿

  13:38 你来吧

  13:39 不能交换位置

  13:41 因为他们的技术单位更不想谢谢你

  13:45 还有补充吗

  13:47 还有补充吗

  13:49 好你来说一下

  13:50 只有技术相

  13:51 只有技术单位相同的数才能交换位置哦

  13:56 才能交换位置

  13:57 就像加一点是吗

  13:58 好谢谢你

  13:59 那老师理解为

  14:01 也就说只有具备相同计数单位的数

  14:06 才能直接相加减

  14:12 再请同学们想一想

  14:14 如果想统计这些蛋糕的得分

  14:19 从哪一种高开始统计更加合理呢

  14:28 你还说从小偏高开始合理

  14:33 为什么

  14:34 因为从小偏高开始一直往前进

  14:38 那如果李老师从整块高开始统计

  14:41 为什么不太好呢

  14:43 如果从整块爆的话

  14:45 后面如果要进一很难

  14:48 有时候还会忘记

  14:50 那就需要再一步改调整

  14:54 就显得麻烦是吗

  14:56 谢谢刚才这位男孩

  14:59 如果用数学的语言来进行描述

  15:02 又是怎样的呢

  15:06 好女孩

  15:07 请你吧

  15:08 从最低位算起

  15:10 谢谢你

  15:10 请坐

  15:12 同学们

  15:13 我们用表格法得到了第二组的得分情况

  15:17 你还有其他的方法吗

  15:22 好请你来说可以列竖式

  15:25 请把你的学习单拿到台上

  15:27 老师拍照上传分享给大家好

  15:41 好谢谢你

  15:45 同学们怎么样真正做错真不错

  15:51 好还有别的方法列竖式吗

  15:55 好请你来说吧

  15:56 可以把这三个数放在一起进行计算

  16:00 是这样的吗

  16:01 是别着急

  16:03 如果想验算的话

  16:05 该怎么进行

  16:06 我们可以把加速的位置进行交换

  16:09 再次计算

  16:10 你来说李老师来写行吗

  16:13 行好的

  16:15 先先写0.84好

  16:18 0.8再写0.04怎么写

  16:26 小数点要对齐

  16:28 为什么

  16:29 因为像什么数位要对齐

  16:33 小数点对齐了

  16:34 就是相同计数单位的数对齐了

  16:38 是这个意思吗

  16:39 是在写谁

  16:41 最后在写

  16:42 加1.52+1.52

  16:57 怎么算

  16:59 先算百分位

  17:02 4+4+2=10

  17:04 向前一位进一写零

  17:09 但是算十分位

  17:11 8+0+5+1=4

  17:14 满时向前位进一

  17:20 在最后各位就是1+1=2

  17:25 再点上小数点和尾的零去掉哇

  17:28 谢谢你的温馨提示

  17:31 谢谢你请坐

  17:34 孩子们

  17:35 刚才呀

  17:36 我们通过好几种方法得出了第二组的得分

  17:41 现在亮亮就可以宣布了

  17:44 第一组的得分是02:46

  17:48 第二组的得分是2-4分

  17:53 同学们的估算对吗

  17:55 对啊

  17:56 刚才有一位同学

  17:57 他的估算是正确的

  17:59 要养成估算的好习惯

  18:03 亮亮啊

  18:04 这时候就要宣布获胜组是谁了

  18:07 没想到出现了一个小插曲

  18:12 第一次犯规了

  18:14 比赛结束了

  18:15 他们还在继续卖蛋糕

  18:17 亮亮当机立断

  18:20 第一组减去0.65分

  18:23 第一组的得分到底是多少呢

  18:26 请同学们赶紧拿出1号学习单

  18:30 把你的计算过程记录下来吧

  18:33 现在开始

  19:03 加油

  20:10 很多同学写完了再看黑板上这位同学的演示

  20:40 他真的是

  20:41 你不要这么长时间吧

  20:42 就截取下来看

  21:00 好的孩子们都做好了

  21:02 现在我们一起来看一看

  21:06 和他的答案相同的同学请举手哇

  21:11 都是正确的

  21:12 请放下手

  21:15 他呀还养成了验算的好习惯

  21:18 它是怎样验证的

  21:20 拥有八家点数是等于被减数吗

  21:26 是哦是的

  21:28 说明这个计算是正确的

  21:32 所以我们验算呢是非常有必要的

  21:36 孩子们小数的减法

  21:39 老师可没有教啊

  21:41 你们为什么会呢

  21:43 这个女孩儿请你站起来

  21:45 说说你是怎样进行计算的

  21:48 小数的加减法应该跟整数的加减法是一样的

  21:53 小数点要对齐

  21:55 要从最低位开始算起

  21:57 不够减的话

  21:58 要向前一位借一

  22:00 是这样的吗

  22:09 请坐这个掌声既是送给他

  22:12 又是送给我们每一个会学习的孩子

  22:17 现在呀我们终于得到了

  22:20 第一组的得分是一点点还一分

  22:26 那么获胜祖就是苗苗一家

  22:30 第二组孩子们在今天这节课上

  22:35 我们运用小数的加减法

  22:40 帮助亮亮啊

  22:42 选出了最优秀的小组

  22:45 小数加减法到底要怎样进行计算呢

  22:49 请同桌的同学互相说一说吧

  22:53 87助手接受最终胜利

  23:03 请播点要采访我爱

  23:26 好的123

  23:30 谁来发表自己的高见

  23:34 好这个男孩你来说吧

  23:36 我觉得小数的加减法和整数的加减法是一样的

  23:45 我是小翠的减法师不够减

  23:49 要向前一位借一

  23:51 并且小数点要对齐

  23:54 小数点的对齐

  23:55 也就是相同的数位要对齐

  23:59 如果是小数的加法

  24:01 那么就如果满时后一位满十就要向前一位进一

  24:07 我的发言到此结束

  24:09 哈哈谢谢你

  24:11 还有补充吗

  24:12 还有补充吗

  24:14 好你来说要在最后的得数上面点上小数点

  24:20 最后结果上面点上小数点是吗

  24:22 好请坐

  24:23 综合刚才两位孩子的说法

  24:28 他们其实说的非常准确

  24:41 孩子们

  24:42 这可是我们集体智慧的结晶啊

  24:45 我们一起来读一读吧

  24:47 预备起计算小数加减法

  24:52 先把各处的小数点对齐

  24:57 也就是把相同数位上的数对齐

  25:05 按照整数加减法的法则进行计算

  25:12 最后在何处里对齐横线上的小数点

  25:19 点上小数点

  25:23 好的同学们

  25:25 刚才我们用小数的加减法呀

  25:27 帮亮亮计算出第一轮晋级赛中

  25:31 获胜组的得分情况

  25:33 挑战赛呀要在一周之后进行

  25:37 苗苗一家

  25:38 他们也要休息休息

  25:40 我们也来休息休息

  25:42 来玩一个拔河比赛的游戏好吗

  25:45 好

  25:47 谁愿意来

  25:51 这么热情好

  25:53 就你们两位吧

  25:55 其他的同学我们鼓掌加油

  25:57 并且当小老师好

  26:04 ready

  26:07 欢迎新加油

  26:09 相信你相信

  26:11 加油我也行

  26:13 加油美国愿军还有天气加

  26:17 一起占领新的电影

  26:22 郭振兴加油

  26:24 郭建军加油

  26:26 郭振兴加油

  26:28 美国建军加油

  26:30 王艳君加油

  26:32 刘元鑫加油

  26:34 罗艳卿加油

  26:36 工业亲加油

  26:38 林工业兴加油

  26:40 国宴亲加油

  26:43 过年新将爱摇过年新将一楼温馨加油

  26:49 北京加油

  26:51 北京加油

  26:53 玫瑰金啊

  26:58 偷人菜啊

  26:59 好厉害啊

  27:01 同学们

  27:02 谁获得了胜利

  27:04 鬼好的

  27:07 祝合格

  27:08 愿君另外一个孩子

  27:10 我们加油哦

  27:11 请看这一题

  27:16 这里应该选择谁来说出理由

  27:23 这个孩子请你来说

  27:25 八元六分转换成小数

  27:30 就是8.06呃

  27:33 不是8.6

  27:34 所以选c是吗

  27:37 是谢谢你

  27:39 孩子们

  27:41 苗苗一家为了赢得最后的胜利

  27:44 他们进行了赛前热身训练呢

  27:50 请同学们看

  27:51 这是第一天训练的情况

  27:54 这呢是第二天训练的情况

  27:58 请同学们任选一天进行计算并验算

  28:03 现在开始吧

  28:29 啧

  29:24 好的同学们都已经写完了

  29:28 选择第一天的同学

  29:30 请你告诉我

  29:34 好好就你来说吧

  29:36 第一天的合计也就是黎叔叔的5.6分

  29:39 加one阿姨到6.79分

  29:42 等于12:39正确

  29:44 谢谢你

  29:46 第二组呢是多少分

  29:48 请你来说

  29:50 第二天成绩是9.97分

  29:54 能把你的计算过程放到讲台上来

  29:57 老师拍照上传分享给大家吗

  30:00 好起来

  30:12 好谢谢你请坐

  30:17 有问题吗

  30:19 没有问题啊

  30:23 没有没有没有验算好

  30:26 那就提醒你下次要记得验算老师有一个问题

  30:30 明明这是10.1

  30:39 请那个女孩女儿说

  30:43 因为10.1它只有一位

  30:46 他是一个一位小数

  30:48 但是0.13它是两位小数

  30:51 一位小不能减两位小数了

  30:54 但是10.1后面隐藏了一个零

  30:57 到关键时刻就可以把零用上

  31:00 你是根据小数的基本形式在末尾添零减

  31:06 这样就更为方便是吗

  31:08 好谢谢你的分享

  31:10 刚才我们也算出了第二天的训练情况

  31:16 是9.97分

  31:21 好的同学们

  31:24 你们觉得他们一家会赢吗

  31:29 这么有信心啊

  31:31 当当当当

  31:32 正式挑战赛开始了

  31:38 这是他们家挑战赛的情况

  31:42 想要大声的把情况读一读

  31:48 好你的声音很好听

  31:50 大声读

  31:51 苗苗和妈妈一共买了07:02的糕

  31:56 爸爸卖掉4.78分的高

  32:00 爸爸因为肚子饿

  32:01 忍不住吃了一些高

  32:03 所以要扣掉00:52

  32:06 苗苗一家最后得分是多少

  32:10 请坐孩子们请仔细阅读

  32:14 然后分析题意

  32:16 拿出3号学习单

  32:18 开始把你学习的过程记录下来

  32:51 感谢新城送来

  33:42 好的

  33:42 看样子很多同学已经写完了

  33:45 谁来说说你是怎么做的

  33:49 好请你来

  33:51 7.02+4.78-0.52

  33:54 等于11:28

  33:57 谢谢你请坐

  33:59 还有别的方法吗

  34:02 好请你来

  34:03 我的方法是用4.78-0.52

  34:08 再加上7.02

  34:10 等于11:28

  34:13 谢谢你请坐

  34:15 还有吗

  34:18 好你来说吧

  34:20 我的方法是7.02-0.52

  34:25 再加上4.78

  34:26 等于11:28

  34:28 好的

  34:29 谢谢同学们

  34:31 我们采用了不同的方法

  34:33 但是最终的结果却是相同的

  34:37 那么也彼此印证了这些计算都是正确的

  34:45 淼淼一家获得了最终的胜利

  34:48 我们把掌声送给他们吧

  34:55 同学们

  34:56 今天这节课上我们和小数点交上了朋友

  35:01 可千万不要小看了这一点

  35:04 有了它

  35:05 所有的树都有自己的数值大小

  35:10 如果你忽略了它

  35:12 就会造成

  35:17 差之毫厘谬以千里

  35:22 这句成语是什么意思啊

  35:26 说一说一说

  35:30 就你吧

  35:32 就是只要有一个地方有

  35:34 哪怕只有一点小小的错误

  35:37 到了后面就会有很大的损失

  35:40 难以弥补

  35:41 说的真准确啊

  35:43 请坐让我们一起来看一看

  35:47 但差之毫厘谬以千里

  35:50 中途可差饮料意思一样

  35:54 都是指错误插座

  35:58 而桃和梨是两个很小的长度计量单位

  36:02 因此毫梨形容数量极小

  36:07 而千里指的是路途遥远

  36:10 我们面积广阔

  36:11 这里的千里与毫厘的意思相反

  36:15 指数量大

  36:16 足以差之毫厘

  36:19 谬以千里

  36:21 指的是开始时相差虽然很微小

  36:25 但结果会造成很大的错误

  36:27 强调共脑脚贴点差错

  36:31 同学们

  36:32 如果我们用数学的眼光打量这句成语

  36:37 就会发现毫厘是小的长度

  36:43 单位10号为一零

  36:48 那毫厘之差究竟有多少呢

  36:52 请同学们赶紧拿出4号学习单来进行计算吧

  37:25 感谢亲手放开呀

  37:47 好很多同学已经完成了

  37:49 请最后那个孩子你来说一说

  37:53 用0.0333-0.0033的

  38:00 等于0.029970是正确的吗

  38:07 是同学们用手笔画一下

  38:11 大约有多长

  38:15 大约是3%厘米

  38:19 是不是很小很小的

  38:21 很难用手势笔画到位是吗

  38:24 好的孩子们

  38:26 这句成语也告诉我们

  38:28 大家

  38:29 不管做任何事情

  38:31 都要一开始就认真对待

  38:34 在学习上要养成良好的习惯

  38:38 才不至于造成差之毫厘

  38:43 谬以千里

  38:46 这句话给我们大家共勉

  38:49 同学们

  38:50 一节课不知不觉就要过去了

  38:54 你对自己在这节课上的评价怎么样呢

  38:58 是否满意呢

  39:00 非常满意非常满意

  39:02 谁上台来给自己戴上小红花吧

  39:09 就你来吧

  39:10 你试着看看他对自己是一个怎样的评价

  39:37 哇真是个自信的男孩

  39:39 掌声送给他

  39:43 好别着急

  39:45 好的

  39:48 那你还给自己提点小建议吧

  39:51 要多举手答问好

  39:53 相信你下一节课会做的更好

  39:56 孩子们

  39:57 刚才我听见很多同学想要来进行自我评价

  40:01 由于时间关系

  40:05 课后啊

  40:06 同学们在班级优化大师里进行自我点评好吗

  40:12 好好今天这节课我们就上到这里

  40:17 下课起立

  40:19 同学们再见

  40:20 老师再见


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