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五年级数学下册《多数相加和的奇偶性》优质课教学视频

资源信息:
时长:36:56

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五年级数学下册《多数相加和的奇偶性》优质课教学视频
课题:五年级数学下册《多数相加和的奇偶性》优质课教学视频
年份:
版本:
学科:小学数学教学视频
年级:|五年级|
赛事:
TAGS: 多数相加和的奇偶性
专题:
本课观看地址:http://wwwyzksp.com/shuxue/xs/222836.html
课题:

  五年级数学下册《多数相加和的奇偶性》优质课教学视频

  00:00上课老师好

  00:05 同学们好

  00:06 请坐

  00:08 喜欢玩游戏吗

  00:10 喜欢

  00:11 那这节课我们就从玩游戏开始好

  00:16 请读游戏规则

  00:17 预备齐两次

  00:20 把两次干到的树加起来

  00:24 头尾累计数就可以获得奖励

  00:29 谁能解释一下游戏的意思

  00:34 你来就是转这个转盘

  00:38 两次把战斗

  00:40 把两次战斗的数都加起来

  00:43 和为奇数额就可以得到奖励

  00:48 音乐吧

  00:52 拍一拍就能使指针转动起来

  00:55 不着急

  00:56 我们一次一次的拍

  00:58 第一次开始

  01:01 好第一次看到的是三

  01:04 这是一个什么数呢

  01:06 基数第二次你想赚到一个什么书

  01:09 偶数偶数偶数

  01:11 为什么

  01:12 因为奇数加奇数等于偶数

  01:16 但是奇数加偶数得到的是奇数

  01:18 就是我们以前感觉军训

  01:21 那赶紧来试试运气

  01:26 能不能获得奖励

  01:27 能祝贺你够不够

  01:31 我送你

  01:32 谢谢小奖品

  01:34 好的还想玩吗

  01:37 着急我待会儿还是接着玩

  01:40 好朋友们

  01:41 这个游戏跟什么知识有关

  01:44 结束了

  01:48 准确的讲是跟两个数相加和的奇偶偶性有关

  01:55 对吗对吗

  01:56 两个数相加和等级性除了这两种情况还有吗

  02:03 一起说哦

  02:05 偶数张偶数等于偶数是吧

  02:11 这是两个数相加和等级偶性

  02:16 那么如果是三个数相加

  02:20 四个数相加

  02:22 甚至更多个数相加和的奇偶性又是怎样子的呢

  02:29 今天我们就一起来研究

  02:34 多数相加多数相加和的基友性

  02:44 为了方便研究

  02:46 我们可以像屏幕上这样多数相加的算式

  02:53 先分一分

  02:57 你会怎么分呢

  03:01 小声讨论一下吗

  03:06 承认他们的节目今天拍摄了

  03:09 在4月13号

  03:25 啊楼体产生的我的孩子有多大价值不起来

  03:31 欺负了三类衣服穿

  03:37 好我们小个子完了

  03:41 谁跟他们分享一下

  03:43 请你来

  03:44 10号可以分成两类

  03:49 把两个数相加的和得到的是偶数的分一类

  03:53 把两个数得到的和是奇数的分

  03:56 一类是多个数相加的和吧对吧对

  04:01 你是根据和的奇偶性

  04:04 把多数相加的算式分成了第二类

  04:08 还有不同的方法吗

  04:10 请你来嗯

  04:12 我会把我也会分成两类

  04:14 会把它们的家畜一一直都是奇数的

  04:19 分一类嗯

  04:20 和偶数一起分

  04:22 因为它们都是一直都是那个数和肌肉混合的分

  04:27 分一类

  04:28 同意吗

  04:29 同意

  04:29 那我们还可以分得更细一点

  04:31 可以分成几类三类

  04:33 第一类是全村第一啊

  04:37 第二类是全手偶数

  04:39 第三类是第九个组合

  04:43 好细的

  04:46 那么这三类哪一类

  04:53 我的奇偶性最容易研究了哦

  04:59 说起先生说

  05:03 请你来男生2号偶数相加都和偶数相加

  05:09 是这个意思吗

  05:10 为什么说出理由

  05:12 因为偶数加偶数等于偶数嗯

  05:15 然后呢他是很多个偶数加在一起

  05:19 所以感所以结果还是够数的

  05:22 同意吗

  05:23 哦哦谢谢你

  05:25 其实呀我们还可以进入图形来说理

  05:30 这样子的一个图形

  05:31 我们如果用它表示一个任意的数

  05:34 那它

  05:39 相同的数相同的树来到我

  05:44 它是两个两倍

  05:47 是第一个同学的两倍

  05:48 那说明这个图形是一个表示什么是偶数

  05:54 任意的一个偶数

  05:57 那我们知道两个偶数相加和心偶数

  06:03 数相加和手手术

  06:07 偶数加偶数

  06:10 你发现了什么

  06:12 偶数清理了数

  06:16 无论加多少个哦

  06:18 做都可以做好的东西

  06:21 我们同意吗

  06:22 同意也就是预备起再一个偶数相加

  06:28 合格的与偶数和都是偶数

  06:35 多个奇数相加和的奇偶性又是怎样子的呢

  06:40 好相信大家在课前小研究

  06:45 通过小研究

  06:46 那么一定有了自己的发现

  06:49 现在请四人小组为单位

  06:52 把你的发现跟同学

  07:30 大分小分都不到时机不能吃一口

  07:49 80一个

  08:09 365

  08:10 125

  08:12 三十五十一二百四百四百四十

  09:37 好图

  09:39 时间到坐姿

  09:41 反正来了没关系

  09:43 勇敢一点

  09:44 掌声鼓励

  10:04 没有醋

  10:19 这样行吗

  10:20 还要去跟大家分享一下

  10:23 我这样子我们先检查一下它的算式

  10:26 还有加数哦

  10:29 对吗

  10:30 对

  10:33 现在再说一说你的分享

  10:35 发现最大声的说法

  10:39 他说你怎么不接电话

  10:42 我也是一个夏天

  10:48 那你早上起来等着再出去哦

  10:54 他的背负谁

  11:05 啥都没说对吗

  11:09 何为基础

  11:10 听懂了吗

  11:11 听懂了有补充吗

  11:14 有补充吗

  11:16 你来点你点

  11:20 举手的

  11:32 你有补充

  11:33 你把你的发线放在前面

  11:34 叫什么

  11:40 他很多钱

  11:45 我的发现是各个接触商家合同是接活的

  11:51 金融竞争机制的各式围观

  11:55 当基数的个数是偶数时和为偶数

  11:59 当基数的个数是奇数时和为奇数

  12:03 老师同意吗

  12:05 是不是也会学不上课了呀

  12:07 哦拿着嗯那个最二最后一题

  12:12 最后一题等于多少

  12:14 等于十十七

  12:16 为什么

  12:18 因为他是刚才那个上面那个也错了

  12:24 那要怎么编

  12:26 就是对的

  12:26 这个答案对

  12:27 再加个再打一个

  12:31 以及一上面那个也要上面那个也要多少万一一

  12:38 其他的呢

  12:39 我要不要我们刚刚小朋友们

  12:44 通过刚刚两位同学的学习

  12:47 你们的关键是什么

  12:49 跟谁的认识

  12:51 是谁的辛苦的

  12:55 那么对他发现一样的同学请举手

  12:59 很多啊

  13:00 请放一下

  13:02 刚刚这位同学

  13:04 他的发现其实跟我们这位女生的条件是一样的

  13:10 较多的

  13:11 但是呢他的语言更

  13:18 好的谢谢这两位同学

  13:20 掌声送给他们

  13:29 好刚刚我们的结论是什么

  13:31 多个奇数相加和的奇偶性跟什么有关

  13:35 相加的和有关奇数的个数有关

  13:43 这个发现它是不是符合所有的加数

  13:50 是任意奇数的算式呢

  13:53 得分是不是符合加数是任意奇数的算式呢

  13:59 我们先擦一擦

  14:02 是的

  14:04 我们猜想还不够

  14:05 我们还需要验验

  14:08 证对了

  14:11 我们一般的验证方法可以举例对吗对

  14:15 但是举例它具有局限性

  14:18 那我们可以借助醒来帮忙

  14:34 每个小组都有一个文件袋

  14:39 里面装有若干个这样的省略

  14:43 那这样一个图形它表示一个什么数呢

  14:46 可以说遵义是任意

  14:49 那你是艺术艺术艺术艺术七点来介意的

  14:57 是有补充吗

  14:59 有不同的意见吗

  15:00 你说这个技术秘密的基础

  15:04 就是你要有一个是他来个蓝色的色的布上

  15:08 多加了这个两个蓝色的图形叠加在一起

  15:13 也就是蓝色的部分表示任意一个都

  15:17 那么加上一比偶数多一的数

  15:23 它是一个基数

  15:25 一个奇数

  15:27 现在同学们四人小组合作

  15:32 用手上的这些基数加1+100

  15:38 边摆边思考

  15:40 看多个任意的基础商家和的基偶性系统

  15:46 与基数的个数有关好

  15:53 但是你们这样吧

  15:55 123 11吗

  15:57 这时候来七七

  16:00 第一个同学的前提是谁啊

  16:01 摆一摆我们的

  16:24 先说下你们只发现好吗

  16:27 发现我为什么不怎么发现多个任意技术相加

  16:31 和等兼容性是否与肌肉的动物有关的有多大

  16:40 其实

  16:43 没关系

  16:43 勇敢一点啊

  16:48 好请通用化名称有关有关

  16:54 为什么呢

  16:55 是因为上面摆一排好不好

  16:59 老师这里也有一些啊

  17:00 不是你们这样子的技术

  17:05 边摆边区往前边

  17:10 这两是边摆边说

  17:17 那他实际上表示那个谁输给任意的亲戚

  17:21 你继续认真的认为你心动

  17:27 两个多数用几个基础和是什么树

  17:36 这样的语言还是有来了

  17:39 等一会儿他买

  17:41 你们说的不好

  17:42 看不好

  17:42 妹妹起

  17:43 就三个艺术

  17:46 我是艺术生

  17:49 四个艺术和是偶数和五的金属

  17:56 我是一数

  17:57 有六个基数和是偶数

  18:01 用七个基数合适基数

  18:06 你们的节奏跟他的节奏有一点慢啊

  18:11 你先说一说好不好

  18:12 来吧

  18:14 一个基数一多

  18:16 直接去

  18:24 一个两个基数相加和序

  18:27 后续继续三个字

  18:30 但是几乎增加是基数

  18:34 因为急速3+4等数

  18:42 这是四个奇数相加合适啊

  18:45 55个奇数相加模式比基数

  18:54 一是主动的是没事

  18:57 狗头这个是不相加

  18:59 与七个不相加

  19:03 全是技术

  19:05 如果我继续买下去

  19:07 20斤的香蕉给扣出十个

  19:12 五个13个哦

  19:15 一个90个偶数99个

  19:29 这家公分4403+1分

  19:35 跟95技术的分数有关系

  19:38 什么跟技术的分数有关

  19:40 合合合合什么的

  19:43 奇偶性和奇偶性

  19:45 下面是完整的多个预备开始工作

  19:50 人民艺术向大

  19:53 我的意友情是合于基础的各种问答案

  20:00 是是是吗

  20:01 是的是

  20:03 那跟我们之前研究的发现是一样的

  20:08 掌声送给他

  20:18 多个技术里面掺杂了多个欧洲

  20:21 像这样的加法算式

  20:24 有没有其它的壳的旧精又该怎么判断呢

  20:28 去掉小组还是真心推荐的

  20:34 希望没有大家说的最深

  21:07 他该怎么判断多分基础加粗的

  21:11 红色的

  21:12 我的酒心啊

  21:15 请你来4号

  21:18 不是我做个呕吐加一个激素

  21:24 结果都是

  21:28 这个算是表示很多个偶数跟很多的基数相加

  21:33 怎么判断冷静清

  21:39 呕吐僵尸数环境就是也是很多的偶数

  21:45 这也是很多的

  21:47 没想好是吗

  21:49 谁能帮帮他

  21:53 有同学刚刚已经有了答案

  21:56 可以去说

  22:07 如果一个大国平我喜欢喜欢我就三有幸

  22:13 红色火锅有火车吗

  22:15 什么有补充好

  22:18 最后一个男生嗯

  22:21 我说的意思

  22:23 我说个题目

  22:27 我是哎说激素和激素和是奇数

  22:33 那你刚刚看了什么

  22:37 你去看看什么书

  22:39 基数对吗

  22:41 只看到基数的什么

  22:44 你看他接触的什么

  22:47 他没有管偶数对吗

  22:49 为什么呢

  22:50 说你是因为奇数的个数呢

  22:52 因为偶数加减

  22:55 因为偶数加入错等于偶数赞美

  22:59 无论多少都是香蕉

  23:01 何东旭哦

  23:02 是所以我们只要管艺术特色数好了

  23:08 孩子们

  23:08 刚刚我们通过研究学习

  23:11 你有什么样的收获呢

  23:15 我们研究的是多数相加和的

  23:17 这种信您有什么样的收获呢

  23:23 试一试吧

  23:24 有没有来请你来吃

  23:27 我觉得都是多数相加的

  23:31 我得去有记忆

  23:32 可能判断的是

  23:37 我的六位置强悍和露露是我的工作是什

  23:43 然后呢就就可以做到那种状态

  23:46 就是的还有吗

  23:49 好起笔来推荐哦

  23:51 你可以根据玩手来说一说

  23:53 听你刚刚的收获嗯

  23:55 我刚跟你说的是多多偶数相加

  23:58 可是偶数偶数和奇数混合量大的时候

  24:02 只看奇数的个数嗯

  24:05 那多个奇数相加呢

  24:07 多个奇数相加和跟基数的个数有关

  24:11 也是看基数的个数多的数

  24:14 同意吗

  24:15 同意业余中规学习

  24:17 你还会思考这个表达了不起

  24:21 那么孩子们下次遇到多数相加的算式

  24:26 我们怎么判断核的奇偶性

  24:32 其实只要看基础和数个数就可以了

  24:38 所以看似复杂的问题

  24:41 经过我们的研究和学习

  24:43 其实还是非常的烦恼啊

  24:47 那现在有没有信心接受老师的挑战

  24:49 非常有好吧

  24:52 准备由之go快问快答中说

  24:56 下面算是和的奇偶性均

  25:00 请你来男生最后的那个对金树

  25:04 为什么啊

  25:06 因为个数是精神科数等等

  25:12 三个金属金属的个数是合适

  25:20 吗我也继续

  25:24 好请你来对第二个男生没关系

  25:28 勇敢一点

  25:30 自己做基础研究

  25:31 问题就相当严重

  25:33 继续我们第五个基数六是什么数

  25:37 偶数偶数和奇数的格式

  25:39 要偶数偶数对吗

  25:42 对星星非常棒

  25:45 这样的一个赛事呢从十几回就难受好

  25:50 请最后的四个男生不是痛处

  25:53 为什么

  25:54 因为局部过度的呕吐

  25:59 没听清大声一点好感

  26:01 因为激素的偶数等于偶数

  26:04 无论做什么偶像都是是偶数

  26:07 要看吗

  26:08 要不要只要他是做过主题中的特殊性六

  26:16 所以核心考数现在呢技术合集基数

  26:23 那像这样子的钻石

  26:25 我们需要去计算吗

  26:27 不要用我们的脚气

  26:29 只要其实只要看鸡西的特色去的

  26:36 你接下来说

  26:38 你看我会选在括号里填上合适的数据为

  26:53 好8号男生诶

  26:55 诶为什么呢

  27:02 这么快吗

  27:02 我就说小

  27:11 这是一个什么数

  27:13 薛松看个位就知道这是一个奇数

  27:17 这是一个偶数加一手术可以和就是偶数呢

  27:22 结皮肤

  27:32 以前可是叫这个基数是基数加偶数

  27:37 加奇数等于呕吐

  27:39 那这里的呕吐要管吗

  27:41 不要就只要管一个一个技术加一个技术

  27:47 是个技术对吗

  27:49 我才是一手数数

  27:58 五体预备起

  27:59 人上两个大白被分到家

  28:05 乙丙三个社区做核酸检测工作

  28:11 讲究区只要基数个

  28:15 以社区需要偶数个

  28:19 丙社区分配的大白指数是奇数个还是偶数个

  28:28 这么快就拿

  28:37 经理来说基数基数说说你的想法

  28:43 因为因为32是个偶数

  28:46 32是一个偶数

  28:47 然后呢奇数加偶数等于奇数

  28:51 偶数32天选一个奇数

  28:57 比如说十一三十减11等于21

  29:00 就是奇数哦

  29:01 然后偶数我把他气到这边来了

  29:05 可以

  29:22 但这是一个偶

  29:25 然后呢偶数偶数减奇数减奇数

  29:34 你不

  29:40 然后呢

  29:44 等于极限等于基数对吗

  29:47 对对对

  29:52 继续偷偷的

  29:59 减基数减的是假设序的对吗

  30:03 是不是

  30:05 然后呢

  30:08 还有已设置的要不要剪

  30:12 剪的是一个陈醋哦

  30:15 今天特别好

  30:19 数数数数变偶数等于奇数

  30:22 同意吗

  30:23 同意

  30:29 为什么7月15就是等于七个呢

  30:36 一加偶然相等于奇数

  30:40 那为什么偶数减奇数等于奇数呢

  30:43 因为对面如家庭原本怎么设

  30:49 我们分到的顶社区人数应该是一所所

  30:55 它是利用减法来得到这个答案

  30:58 对吗对

  30:59 那能不能利用加法也能得到这个答案呢

  31:03 偶数偶数加奇数等于76

  31:10 再加一个什么数据

  31:11 就等于G77

  31:13 大家记住是的

  31:16 我们可以胜任思考

  31:18 也可以逆思考都可以啊

  31:22 孩子们

  31:23 你会当小老师吗

  31:25 这是一个同学做的计算题

  31:27 你能用今天的知识帮他检查一下结果

  31:32 释放真之声

  31:37 有一点点挑战吗

  31:41 解决这个问题

  31:42 我们先要知道一个什么

  31:44 有多少个

  31:46 有多少了

  31:47 我们先要确定很多

  31:48 40年你已经输入的基数就可以了对吗

  31:52 对唱1~100

  31:55 连续的100个自然数里面有多少个奇数呢

  32:01 50~11起说

  32:04 50个奇数基数的分数是56数个

  32:11 所以合就是哦

  32:13 是他的答案是于此处是的

  32:18 所以利用我们解力学的知识

  32:20 我们还可以初步的进行一个减减对吗

  32:24 所以你们也平时的时候也能用上啊

  32:29 那么看来同学们今天的收获特别多

  32:32 那话不多说

  32:33 我们继续来玩游戏

  32:36 好游戏规则有所有有所调整好

  32:39 我们一起来读一读

  32:40 对说说出想赚的次数小于或等于六四

  32:50 在想每次赚得的数

  32:54 商家何为偶数

  32:58 就可以赢得奖励

  33:01 你明白吗

  33:02 明白我需要两个同学

  33:04 一个同学来转那块

  33:06 有个同学来干什么

  33:07 小静需要上吗

  33:10 需要需要啊

  33:12 那需要什么呢

  33:14 难道人好拿两个拖鞋呢

  33:19 刚刚没有送过来的

  33:20 好好请你来再请一遍

  33:23 你男生好吗

  33:24 好请你来

  33:26 不是我一个同学看看看你学记录

  33:32 感觉这个很好

  33:33 来

  33:34 车开在这里

  33:36 在这里可以吗

  33:37 可以可以把它拿出去

  33:39 开始第一次数字写大一点啊

  33:47 888

  33:52 哦对哦

  33:53 在重庆不行

  33:54 我们刚刚没有说说是吧

  33:58 好你先说你要装几次

  34:01 大声的时候

  34:02 我们第三次三次好吧

  34:05 还只需要转一次

  34:07 开始走颜色

  34:17 加起来是金属还是金

  34:24 因为技术的特殊性一个一个

  34:28 所以合着训练肌肉

  34:30 很遗憾没能获得奖励

  34:33 哈哈好

  34:34 谢谢你们的参与啊

  34:35 还有吗

  34:36 来沈玉清

  34:43 还有吗

  34:44 是不是有什么三十四十五十八十

  34:51 谁来抓

  34:52 谁来洗

  34:53 先说你看看你要转几次六级

  34:59 好的

  35:01 开始写的上面一点啊

  35:03 预备起可以可

  35:18 吃饭还不行

  35:32 已经有了我的第七

  35:35 获得了获得了获得了获得了

  36:00 我的十二五十二十二十十三五十二十

  36:24 9.8

  36:32 这是一集

  36:36 谢谢运气是by2

  36:39 没有没有没有没有是吧

  36:43 时间到了怎么办啊

  36:47 好的好好谢谢谢谢

  36:50 下次起立老师再见吧

  36:54 同学们


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  • (36:56)《多数相加-和的奇偶性》公开完整课例教学视频-人教版-五年级,数学下册,
    (36:56)《多数相加-和的奇偶性》公开完整课例教学视频-人教版-五年级,数学下册,...
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    XS01《除数是整十数的除法口算和笔算》课堂变革主题会课例教学视频(三年级数学)-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了今天下午数学场专题研讨会的安排和第一节课的内容。研讨会邀请了三位老师展示精彩的数学课,并由南京市北京东路小学的李琴副校长担任点评专家。第一节课由南京市浦口区行知小学的杨西鹏老师和他的学生们共同呈现,主题为三年级除数是整十数的除法口算和笔算。课堂上,老师通过提问和引导学生思考,让学生在图上圈一圈、画一画,从而理解除法的概念和运算方法。同时,老师还鼓励学生用不同的式子来表示除法的计算过程,并让学生在小组内交流分享。整节课内容生动有趣,展示了杨老师的教学风采和学生的学习成果。...
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    XS02《长方形的面积》课堂变革主题会课例教学视频(三年级数学)-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了成都师范银都紫藤小学毛启红老师为孩子们带来的一节关于长方形面积的数学课。在这节课中,毛老师通过引导孩子们思考和讨论长方形面积的计算方法和公式,帮助他们深入理解并掌握相关知识。 首先,毛老师介绍了紫藤小学足球场地老化的问题,从而引出求长方形面积的必要性。接着,她通过让孩子们动手测量和计算小长方形的面积,引导他们发现长方形面积的计算规律。在孩子们操作的过程中,毛老师还注重培养他们的合作意识和数学学习习惯。 最后,毛老师鼓励孩子们在小组内交流自己的发现和思考,让他们在互相学习中不断提高自己的数学素养。整节课内容充实、生动有趣,既锻炼了孩子们的思维能力,又激发了他们学习数学的兴趣。...
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    XS03《除数是两位数的除法-最多买多少个》课堂变革主题会课例教学视频(四年级数学)-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了北京市东城区培新小学的李璐老师及其学生们进行的一节数学课。课程主题为“除数是两位数的除法”,通过引入天坛公园及其文创产品作为实际情境,引导学生们运用除法解决实际问题。视频中,李老师首先通过介绍天坛公园和文创产品,提取出相关的数学信息,如商品的单价和总价。然后,引导学生们根据这些信息提出数学问题,即最多能购买多少个某种商品。最后,李老师强调了除法运算在解决这类问题中的应用,并鼓励学生们通过观察算式,识别出哪些问题可以通过已有经验解决。...
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    XS04小学数学课堂变革主题会课例专家点评-2024年第六届“课堂变革与教学领导力提升”主题研讨会,该视频主要讲述了研讨会课例展示结束后的总结与点评环节。会议上的课例将在中国教育学刊的优客平台上公开分享,老师们可登录克粒视频网站下载课件资源。随后,点评专家李琴副校长对三节课进行了课例点评,并强调孩子们在高强度学习下的不易与成长。她还提到,不同版本的教材在教学上值得老师们思考。同时,她对今天上午吴老师的课进行了深入思考,探讨了方向描述的多样性以及在大单元教学中如何培养学生的大观念、大概念。整体而言,该视频展现了对教学研讨会成果的总结与对教学实践的深入反思。...