五年级数学上册《解方程》优质课教学视频00:00

　　在今天上课前

　　00:01

　　老师想和大家玩一个游戏

　　00:05

　　把我们之前学过的内容复习一下

　　00:07

　　老师带来了一个百宝箱

　　00:10

　　百宝箱里面有三种游戏

　　00:12

　　我现在请一个同学抽一抽

　　00:14

　　看你能抽中哪一种游戏

　　00:15

　　请你来抽一抽

　　00:20

　　第三种游戏

　　00:21

　　好老师去点一点

　　00:23

　　第三种游戏

　　00:26

　　好谁想来试一试

　　00:29

　　谁想来试一试

　　00:31

　　赵宇涵

　　00:32

　　张晓晨去

　　00:36

　　换个大点

　　00:41

　　方程宝宝在哪里看谁找得准

　　01:10

　　好他们两个怎么样打成了平手

　　01:13

　　太厉害了

　　01:14

　　请回到座位给他们一点掌声吧

　　01:19

　　滑了一起来复习一下

　　01:21

　　要怎么样才能准确的把这个游戏做好呢

　　01:26

　　也就是方程宝宝在哪里

　　01:28

　　我怎么样才能找到方城宝宝吗

　　01:30

　　什么叫做方程

　　01:35

　　方程才有未知

　　01:37

　　有未知数

　　01:38

　　还有呢它还是个等式啊

　　01:40

　　还是个等式

　　01:42

　　完整的说就是有未知数的等式叫做方程

　　01:47

　　给你点赞好

　　01:49

　　那接下来请你来抽一抽

　　01:51

　　还有两个请你来抽一抽

　　01:54

　　刚刚抽过来

　　01:56

　　抽到抽到了

　　01:58

　　我抽到了一抽到了一

　　02:04

　　好根据等式的性质填空

　　02:08

　　谁想来试一试

　　02:10

　　谁想来试一试

　　02:13

　　小星星

　　02:14

　　你来

　　02:15

　　动作快一点

　　02:23

　　看看它有没有填对

　　02:24

　　根据等式的性质

　　02:28

　　没事慢一点

　　02:53

　　好可以了请坐

　　02:57

　　那你知道等式有哪些性质吗

　　02:59

　　起来数一数等式等式性质有哪些

　　03:05

　　等值的性质

　　03:06

　　我们上次配过来

　　03:15

　　两边一边两边同时减一个数还是相等嗯

　　03:24

　　等式两边同时减去同一个数

　　03:28

　　等式两边仍然相等

　　03:31

　　还有吗哈

　　03:32

　　你先坐下

　　03:33

　　还有吗

　　03:33

　　黄蜂可是两边同时乘一个相同的数

　　03:37

　　或除以一个不为零的相同的处

　　03:40

　　左右两边仍然的仍然香的太棒了

　　03:44

　　请坐记忆力真好

　　03:46

　　刚刚现在已经没说完

　　03:48

　　对不对

　　03:48

　　我们完成的时候应该是什么等式

　　03:50

　　左右两边同时加上或减去同一个数

　　03:55

　　天平仍然相等好

　　04:00

　　最后一个还剩下哪一个

　　04:02

　　2号游戏好

　　04:04

　　大家一起看一下好

　　04:07

　　谁来

　　04:10

　　申请根据图片列出方程

　　04:13

　　谁来谁来试一试

　　04:15

　　看辰我列出的方程式X加3X加三怎么样

　　04:24

　　X加三等于九

　　04:29

　　请坐

　　04:31

　　还有其他的吗

　　04:32

　　还可以列出方程吗

　　04:36

　　X加3-3等

　　04:39

　　列出其他的方程

　　04:41

　　看清楚题目

　　04:42

　　老师还能列出其他的方程

　　04:44

　　根据这个图请坐再想一想

　　04:46

　　根据这个图还能列出不一样的方程吗

　　04:49

　　列了一个X加三等于九

　　04:51

　　还可以列出其他的方程吗

　　04:53

　　你说九

　　04:58

　　减三等于X

　　05:02

　　减三

　　05:05

　　等于X请坐还有吗

　　05:09

　　还可以列出别的方程吗

　　05:10

　　好那个平方符九减X等于三

　　05:14

　　九减X3乘坐列出了这么多的方程

　　05:21

　　那么我们今天就重点来研究一下

　　05:24

　　X加三等于九这个方程

　　05:29

　　那么大家把方程列出来之后

　　05:30

　　老师有个问题

　　05:32

　　X会是多少呢

　　05:35

　　谁知道请举手

　　05:39

　　李小杰

　　05:40

　　你说X多少

　　05:42

　　X等于六

　　05:44

　　X等于六

　　05:45

　　你是怎么算出来的

　　05:46

　　0.3等于9-3=6

　　05:49

　　好请坐

　　05:51

　　是用这个方法

　　05:52

　　这个方法是什么方法

　　05:54

　　X等于9-3

　　05:58

　　刚刚神

　　06:02

　　哦它利用的是加法各部分之间的关系

　　06:05

　　请坐

　　06:06

　　那么还有其他的还有其他方法吗

　　06:12

　　校园还有还有XX加3-39减三

　　06:20

　　得到了六

　　06:22

　　说完整

　　06:23

　　最后得到了最后得到了六

　　06:25

　　谁等得到了六

　　06:27

　　X等于六

　　06:28

　　嗯好请坐

　　06:30

　　那么他用的这个方法

　　06:32

　　大家一起说是什么方法

　　06:33

　　等式的性质

　　06:36

　　等式的性质得到X是多少的方法有很多种

　　06:41

　　我们今天就重点来研究利用等式的性质

　　06:46

　　如何得出X的值

　　06:48

　　也就是如何去解方程

　　06:57

　　刚刚向雨涵同学说了

　　07:01

　　利用等式的性质可以去解除这个方程

　　07:05

　　那么等式的性质也是我们之前学习的时候

　　07:08

　　利用天平怎么样平衡的原理得出来的方程

　　07:14

　　那好那现在请大家

　　07:18

　　上去把这个方程变成天平的形式

　　07:23

　　刘嘉欣

　　07:24

　　你去

　　07:30

　　诶等一下等一下

　　07:55

　　看好左边摆了摆了什么X加三

　　08:05

　　右边摆了九天平仍然平和

　　08:09

　　收音是要怎么打等号的

　　08:13

　　那么刚刚说了一用天平平衡的原理去解方程

　　08:17

　　怎么样去操作呢

　　08:21

　　接下来请同学们自己利用自己手上的天平

　　08:24

　　操作一下

　　08:25

　　给一个同学记录一下

　　08:27

　　把这个过程记录下来

　　08:28

　　好开始

　　08:40

　　没有一个记录的同学啊

　　08:42

　　把天平这个过程变成什么

　　08:45

　　变成数字

　　08:47

　　怎么书写出来

　　09:02

　　把这个拿下去

　　09:04

　　左边就怎么左边还是按最近的

　　09:07

　　好像就是

　　09:13

　　嗯可以

　　09:14

　　你就把它写下

　　09:15

　　对

　　09:16

　　把它记录下来

　　09:17

　　有记录的怎么样

　　09:18

　　左边怎么

　　09:19

　　右边怎么样

　　09:20

　　哎左边那边右边怎么样

　　09:22

　　左边是什么

　　09:24

　　就这样

　　09:25

　　然后怎么样拿下来

　　09:26

　　这个是不是这个输了啊

　　09:35

　　好你跟小组之间讨论啊

　　09:40

　　把你弄完了

　　09:42

　　弄完了

　　09:43

　　主请举手

　　09:44

　　你们主人记住了吗

　　09:47

　　记录下来

　　09:50

　　做完的请举手

　　09:56

　　风景高不完美

　　10:16

　　好像有很多组织弄完了

　　10:18

　　还有几个组没弄完的

　　10:19

　　动作快一点

　　10:33

　　好

　　10:36

　　声音坐正

　　10:43

　　我们同时减去了三个方块

　　10:46

　　速度慢点怎么样

　　10:47

　　我们同时减去的三个方

　　10:50

　　哪边同时解决了三个方块

　　10:52

　　左边和右边

　　10:53

　　左边和右边

　　10:55

　　左边减去三个

　　10:58

　　右边减去天平台怎么样

　　11:02

　　剩下的什么能说清楚吗

　　11:06

　　天明左边还剩下两个老外还剩下什么

　　11:11

　　听听左边来看图

　　11:12

　　还剩下什么声

　　11:14

　　谁来帮帮他

　　11:14

　　顶峰吗

　　11:15

　　好你先坐下

　　11:16

　　左边还剩下一个X

　　11:18

　　还剩下X右边呢还剩下六个方块

　　11:21

　　所以得到了什么

　　11:23

　　四等于六

　　11:25

　　很好请坐

　　11:26

　　那谁能完整的说一遍

　　11:29

　　谁能完整的说一遍

　　11:30

　　谁想试试完整的说一遍

　　11:33

　　把这个过程好

　　11:34

　　你试一试

　　11:35

　　X加3-39减哦

　　11:40

　　也就是左边的拿走了三个

　　11:42

　　右边也拿走三个

　　11:44

　　最后剩下X等于六

　　11:48

　　请坐说的很完整

　　11:51

　　那么我们怎么样把它写成书写成数字的形式呢

　　11:56

　　好看黑板是一座正手放平手

　　12:04

　　在原方程写在本子上

　　12:07

　　然后在原方程的第二行写上解

　　12:16

　　再打上冒号

　　12:19

　　然后呢再打上等号

　　12:23

　　等号要和原来的方程对齐

　　12:28

　　再把过程写出来

　　12:30

　　左边怎么样X加三

　　12:33

　　原来的方程怎么样减三

　　12:37

　　右边也要减39-3

　　12:42

　　最后得到了X等于六

　　12:47

　　X等于六

　　12:49

　　好这个方程就算出来了

　　12:51

　　我们得到了X等于六

　　12:54

　　X等于六

　　12:55

　　那么X等于六

　　12:57

　　也就是这个方程的解好

　　13:00

　　那么老师现在问题来了

　　13:02

　　那到底什么叫做解方程

　　13:05

　　到底什么是方程的解好

　　13:09

　　现在请你自学67页

　　13:12

　　书上三个啊

　　13:15

　　学习目标

　　13:16

　　请你认真的看完

　　13:21

　　5分钟我计时看谁能找出答案

　　14:55

　　如果有看完的同学啊

　　14:57

　　看完的同学请举手

　　15:02

　　太细了

　　15:03

　　这三个问题

　　15:04

　　那我们要找一找这个方程里面到底什么叫做解

　　15:09

　　方程

　　15:09

　　到底什么叫做方程解

　　15:12

　　怎么样念顺呢

　　15:50

　　你没过去干嘛啊

　　15:52

　　你看那个学抓紧时间

　　15:55

　　待会要把书关上

　　16:00

　　七七你用自己的话说一说

　　16:03

　　最好是用自己的话说一

　　16:28

　　好你可以和你组内同学讨论一下