二年级数学上册7《认识时间》优质课教学视频

　　说话人 1

　　请同学们仔细观察这个钟表，除了有我们的老朋友时针、分针和 12 个数字以外，还有什么?王科汉，还有大格子和小格子。嗯，你的观察真仔细。还有大格子和小格子，像这样相邻数子之间就是一个大格子，大格子之间又有很多的小格子，那这个桌面上到底有多少个大格和多少个小格呢?现在我们小组进行探究合作，探究桌面上有多少个大格?一大格里有多少个小格?桌面上一共有多少个小格?hey，开始吧。

　　说话人 1

　　哦，我们班同学做题探究真迅速，时间还没有到，你们就已经探究好了，那我们就一起来看看你们的探究成果吧。黄老师。

　　说话人 1

　　走到各个小组中去，找到了四个小组的探究结果，我们一起来看一看，第一个小组它探究出来桌面上有 12 个大格，一大格里有 5 小格，桌面上一共有 60 个小格。我们再看第二组同学他们的答案，你有什么发现吗?放平，跟第一组的答案发现了，和第一组的答案是一样的。再来看看第三组的。

　　说话人 2

　　汪德浩，跟前面的 12 小组都是一样的。

　　说话人 1

　　你发现和前面 12 小组的答案一样。再来看最后一个小组。不是一，我前面一和前面 123 小组都是一样的，所以说这四个小组的探究结果都是一样的，那到底是不是这个结果呢?我们是一起来验证一下。首先桌面上有多少个bug? 12 数一数看，一个、两个、 3 个、四个、 5 个、 6 个、 7 个、 8 个、 9 个、 10 个、 11 个、 12 个，桌面上果然有 12 个大格，那一大格里有几小格呢?

　　说话人 2

　　五小格。

　　说话人 1

　　5 小格，这么确定吗?确，愿意来数一数。一、二四、五。所以一大格里面有。

　　说话人 2

　　五小格。

　　说话人 1

　　那钟面上一共有多少个小格? 60 个，我们来验证一下。首先一大格里面是几个。

　　说话人 2

　　5 小格?5。

　　说话人 1

　　小格，那二大格呢?一小格，你怎么那么快就判断出来有 10 小格的?肖明轩。

　　说话人 2

　　因为 5 + 5 =。

　　说话人 1

　　10，嗯，你用加法 5 + 5 = 10。那我们再来看 3 个的大格有多少个?小格 15 个，你又是怎么那么快判断出来的?王哥，还 3* 5 = 15，你用到了乘法这里，我们仔细瞧瞧看一大根里面有 5 个小格，那就是一个5，二大格就有几个5，两个5，三大格三个5。数学真奇妙，这里我们也能用到我们的乘法 3* 5 就等于食物。接下来四大哥呢。艺人心 20 个小哥是这么那么快算出来的。

　　说话人 2

　　因为有四个大哥，一个大哥里面有 4 个小哥。

　　说话人 1

　　讲清楚，一个大哥里面有几个小哥?

　　说话人 2

　　5 个小格。

　　说话人 1

　　一个大格里面有 5 个小格，所以 4 个大格里面就有 4 个 54 个。 5 是多少呀?是20。讲对了，接下来一起说说 5 个大格有多少个小格? 25 个、 6 个、20、 30 个、 7 个、30， 35 个、 8 个、 46 个， 9 个， 40 个45，最后 12 个大哥有多少个小哥? 60 个有 60 个，所以桌面上一共有多少个小哥? 60 同学们，集体的力量不可低估，你们刚刚每个人都探究得非常认真，所以你们的探究结果很准确，而且非常的迅速。

　　说话人 1

　　王老师悄悄地告诉你们，其实 10 针和大格交上了朋友，分针和小格交上了朋友。我们现在一起去看看时针和 bug 这一对好朋友吧。首先看到这个桌面现在是几十五七星20，嗯，意识马上改过来，现在的时间是一时，请你们把目光聚集到时针上。咦，他从几走到了几?黄博伟观察得很仔细，从一走到了2，走了几大格?信阳一大阁，走了一大阁，妈十针走一大阁就是几十呢。周鑫20，嗯，听清楚黄老师的问题，十针走一大格就是几十。坐下来再想一想， 10 针走一大格就是几十万的后。

　　说话人 2

　　10 针走一大格是。

　　说话人 1

　　10 针走一大格就是10，讲得非常的完整，那我们再把目光聚集到时针上，现在他从几走到了几?王一博从 2 走到了3，他走了几大格?从 2 走到 3 走了几大格就有价走了一大格那 10 针走一大格就是几十呢。小雨时珍，走一大格就是衣食，你讲得也非常的完整。那黄老师想问问你们了，你们现在都知道 10 针走一大格就是 11 时，那你们仔细瞧瞧众面时针从几走到几也是一时。

　　说话人 2

　　发现您从 3 走到。

　　说话人 1

　　4，你的思维可真敏捷，发现从 3 走到 4 也是10。再找一个同学说说看，从几走到几也是一式。徐子山从一走到2，也是一时发音非常的迅速，那么这就是我们发现的时针，他和大哥交上了好朋友，他们的关系就是 10 针走一半格式，一时开始集体的力量可真大呀，我们现在已经知道了 10 针走一大格就是10，那分这里又藏着什么秘密呢?我们一起去探索吧。

　　说话人 1

　　首先请你们把目光聚集在分成上。他走了，谁来告诉我?潘亚熙他走了一小格。嗯，非常好。他走了一小格。那分针走一小格是几分呢?好毛饼是 1 分， 11 分。你讲得太好了，分砖走一小格就是 1 分，拿分砖走二小格是几分?小语言认真走二小步是 2 分。你表达的真准确，下来看分砖怎么三小格，卧室引三分是三分，再来观察分砖走四小格，刘润熙 14 分，再来看分针走了几小格? 5 小格是几分? 15 分。你们再仔细观察，你发现了什么?谢宇阳。

　　说话人 2

　　分针走 5 小格，就是一。

　　说话人 1

　　大格，不发现了，分针走了 5 小格，就是走了一大格，所以分针它走一大格是几分?

　　说话人 2

　　5 分? 5 分。分针走一大格是几分?5。

　　说话人 1

　　分。我们发现了分针走一大格就是 5 分。那现在看看奔着现在走了几小格? follow me 分成现在走了十小格是几分?十分钟走了十小格就是 10 分。他走了几大哥周宇佳走了两大格是多少分? 10 分。走了二大格是 10 分。怎么那么快就判断出他走了二大格就是 10 分呢?王克瀚因为一个bug。

　　说话人 2

　　里面是5，一个大格里面是 5 个小格，然后两个大格里面就是。

　　说话人 1

　　10 个小格，你太了不起了，讲得真完整，一个大格里面有 5 小格，就是几分 5 分那二个 tag 里面有几个小格?

　　说话人 2

　　十个就是十分。那接下来。

　　说话人 1

　　看现在他走了几个大哥，刘瑞希 6 个大，现在走了 6 个大格，请坐。现在走了多少个小格呢?易蕊希。

　　说话人 2

　　30 小格。

　　说话人 1

　　走了 30 小格是多少分?是 30 分。你怎么那么快就判断出他走了 30 小格? 330 分。

　　说话人 2

　　因为他。

　　说话人 1

　　走到了6。

　　说话人 2

　　一个大格是 5 小格， 5 小格是两个数字之间，然后用到乘法，从 1 到 6 就是30。

　　说话人 1

　　度。他刚刚说什么?用到了什么乘法?也用到了乘法，我们来仔细观察看，一大格是 5 分，二大格是 10 分，有几个5?两个5，那现在 6 BUG 有几个五六个5?用到乘法就是 6* 5 是 30 分，接着看现在走到数字几。

　　说话人 2

　　数字9。

　　说话人 1

　　走到数字 9 是多少分?还是你 45 分?是 45 分，反应非常迅速。再来看诶，现在走到数字几啦? 12 现在是走了多少份了?王一博 60 分，非常好，走了 60 分，他这时也走了。

　　说话人 2

　　一圈。

　　说话人 1

　　所以我们得出结论，分针走一圈是 60 分，同学们非常棒。我们现在又进一步的认识了时间，知道了分针走一小格式。

　　说话人 2

　　一。

　　说话人 1

　　分针走一大格就是5，分针走一缺是60。就在刚刚时针和分针因为谁跑得快谁跑得慢吵起来了，所以他们现在决定来一场赛跑，我们仔细，我们来看一看他们的比赛。他们已经开始跑起来了。现在分针跑了。

　　说话人 2

　　一小格。

　　说话人 1

　　分针已经开始跑起来，跑了一小格，谁能知道这上面的时间是几时几分吗?谁来告诉我现在的时间是几时几分呢?姜明轩。

　　说话人 2

　　71。

　　说话人 1

　　分，现在的时间是 71 一分，谁能用电子计时法来表示 71 份?谁来试一试?

　　说话人 2

　　孟德厚，先写一个7。

　　说话人 1

　　先写7。

　　说话人 2

　　再写冒号，冒号再写一个。

　　说话人 1

　　0，再写一个0。

　　说话人 2

　　再写一个一。一。

　　说话人 1

　　写完了吗?写完了。好，这就是你说的 71 分，那王老师有一个问题了，为什么一的前面会有一个 0 呢?

　　说话人 2

　　清明就是这个 0 的话，要是有双位数的话，那个0，那个双位数就要是没有这个 0 的话，那个双位数就没了，只能变成单位数了。

　　说话人 1

　　双位数我们在数学里说两位数，你的意思是分针走一圈是 60 分，是一个两位数，如果我这里不用 0 来占位的话，那两位数还能学好吗?不能了。所以您在这里是站位的，记住了吗?记住了。那我们接着回到他们的赛场上，这个时间谁能来说一说纷争?他又跑了。

　　说话人 2

　　一小哥哥，谁来说这个时间。

　　说话人 1

　　正有价 72 分，他说对了没有?说对了，讲得非常好。现在黄一博 73 分，讲对了，一起说 74 分。 75 分，这个时间。

　　说话人 2

　　郭一辰7077。

　　说话人 1

　　好，一起来看看分针走一大格是几分? 5 分是 5 分。现在分针走了几大格?一。

　　说话人 2

　　大格?几大格?

　　说话人 1

　　两大格。现在分针走了。 2 打格是几分? 10 分? 40 分。那谁能完整的说说这个时间?放心，你七十分很好，是七十分，现在陈子涵七十分 73 是物有不同的意见了。

　　说话人 1

　　周信七七时 15 分，应该是七十五分，因为分针走一大格式 5 分，现在走了几大格?三大格应该是 70 十五分，现在吴奇欣 7030 分，讲得很好，反应非常的迅速。这时候分针它也走了，终面的半圈走了一半了，对不对?我们也称它为 bug 屎。半十就等于多少分? 30 分，半十就等于 30 分，跟我来读一读。半 10 等于 30 分等于半10，接着回到赛场，现在什么时间?几时几分?问得好， 70407040 分。讲得很好。现在什么时间放光瓶? 7050 分了，这时候莫诗颖 7060 分，同学把手举起来了，唐青妮，你有不同意见?80，嗯，这个时间应该是80，你只看分准，没有看 10 帧， 10 帧已经走到了数字8，而且今天我们在数学生活中都没有 7060 分这种说法，知道了吗?现在的时间是 80 分钟，现在他们的比赛已经结束了，他们是同时开始。同时结束时间一样吗?不一样，没有听清楚。同时开始，同时结束，时间你要吗?你要在的时间是一样的。那分针用了多长的时间?分缀用了多长的时间?冯一辰，一分钟。嗯，他走了这么远，只用了一分钟，想想看，分针用了新阳 60 分，对了，分针用了 60 分， 10 针用了几十。

　　说话人 1

　　韩信宁意识时针用了意识，请坐，刚刚我们又说到它们时间是一样的，所以 10 和 60 分有什么关系呢?周倩， 10 = 60 分。嗯，你的反应可真迅速，我们就能知道 110 就等于 60 分。跟我来读一读， 110 = 60 分， 10 =。

　　说话人 2

　　60 分等于10。

　　说话人 1

　　通过他们刚刚的这场赛跑，我们知道 10 = 60 分，同样的时间纷争，它跑了一大靴，而时针它只走了一大格，所以谁更快?王可瀚，分针对了，分针更快，那么在这场赛跑中分针他赢了，那现在我们学习到了更多关于时间的知识，你们能帮我解决我最开始的问题了吗?no， no 80 的高铁在路途中最多花费 60 分钟的时间，请问同学们，我在 70 出发行不行?行。我在 70 出发行不行?为什么呢?

　　说话人 2

　　问得好，因为从 70 出发用中途只需要用 60 分等于10，所以。嗯，到高铁站使用 60 分钟之后就可以坐到高铁。

　　说话人 1

　　刚好是10，对吗?刚好在 80 的时候就可以坐上高铁。谢谢同学们帮助黄老师解决了这个问题，我顺利的坐上了高铁，并且我在高铁上对自己这买好了下午 30 的回家的高铁票，还对今天这一天进行了安排，同学们你想看看黄老师是如何安排的吗?想，那么在看我安排之前我们刚刚学习了这么多的知识，现在我们先来休息一下，请安静的趴在桌子上听一分钟的音乐，来体验一下一分钟它有多长。

　　说话人 1

　　好，时间到。听完了之后，你们觉得一分钟长吗?不长，我觉得一分钟不长，有一点点短。是吗?是是。那我们就来看看各行各业的人们，他们一分钟可以做些一。

　　说话人 3

　　分钟铁路质检员黄旺明等检查完列车的一个转向架，一分钟纺织工许小樱可以做好一双鞋面。一分钟研究员喉荣能检查一只大熊猫的两项升至激素，结果，一分钟农民斗正堡能耕地 10 来个平方。一分钟采油地质，公孙宇飞可以核对 25 组地质数据。一分钟工人将有所在钢厂可以出产 9 端钢材。一分钟环境监测员杨晓雪能分析 40 个水质监测数据。一分钟，游泳运动员严子被可以完成 45 次划水训练。一分钟，军人许力强能带领战斗机群巡航祖国 43, 000 平方公里的。

　　说话人 1

　　空域。刚刚同学们都觉得一分钟很短，那看完这个视频之后，你有什么感受呢?放摸饼感觉一点，现在感觉一分钟很长，还有其余同学想说一说吗?六日息，我们要珍惜时间。嗯，即使一分钟它很短，但是我们像它们一样充分利用起来，也能做很多很多的事情。就像刚刚易润熙所说的，我们要珍惜每一分钟，要珍惜时间。刚刚黄老师也悄悄地告诉你们了，我买了下午什么时间的高铁回家呀?30，我还对我的一天进行了安排，现在我们就一起来看看黄老师是如何安排的吧。首先我去了橘子洲头，同学们看我是在什么时间到达橘子洲头的呢?谢宇阳。

　　说话人 2

　　9 时 10 分。

　　说话人 1

　　讲得非常的完整，我是在九十分到达的橘子洲头，我在橘子洲头游玩，随后我又去了岳麓山，请问同学们，我是在什么时间到达的岳麓山呢?周金晨，十十三十分，是十十三十分，反应非常的迅速，王老师问完他就把手举起来了。我在 10: 30 到达岳麓山，完了一上午之后我有一点点饿了，我就去吃饭了，请问同学们我是在什么时间吃饭的呢?

　　说话人 1

　　叶瑞希。

　　说话人 2

　　是在。

　　说话人 1

　　12， 15 分， 12 十 15 分。 12 时 15 分，声音还可以再响亮一点点。我是在 12: 15 是的午饭，吃完午饭之后我又去了烈士公园。请问同学们，我是在何时到达的烈士公园?王可汉，二十，你的声音很响亮，是在 20 到达的烈士公园，这就是黄老师对于自己一天的安排。诶，我突然想到有人跟我说过海底世界特别的漂亮，我想去那里拍一些美美的照片。我又去了海底世界，请问同学们我是在什么时间到达的海底世界?王梦萍，30， 50 分。嗯，你觉得王老师是在30， 50 分到达的海底世界?那么有同学把手举起来了，觉得不是这个，韩信妮20， 50 分，你认为我是在20， 50 分到达的海底世界，那到底是哪一个世界呢?我们一起来看一看。首先看 10 针，它现在在谁和谁的中间? 2 和 3 的中间，在 2 和 3 的中间到 3 了吗?没有。还没有到3，对吗?对，还没有到3，那么他现在应该还是几十20，它现在应该还是20。那我们再来看看分，现在分指到了数字10，指到数字 10 是多少分?

　　说话人 2

　　五五十。

　　说话人 1

　　分是 50 分，那么正确的时间应该就是2050，正确的时间应该就是 2050 分， 2050 分在 2 和 3 的中间还没有到3，所以现在还是 20 时针我了几就是几十多。现在的时间是20， 50 分。20， 50 分黄老师就在海底世界拍了北美的照片，等我拍完照片之后出来发现已经 40 了诶，我还能赶上回家的高铁吗?我不能，我已经赶不上回家的高铁了，所以你们说说我今天这个行程安排它合不合理?yeah，我这样安排我都不能按时回家了，对不对?所以我们在平时生活中安排的时候，应该怎么来安排?王可瀚，合理安排时间。嗯，讲得非常好，我们在平时的生活中应该合理安排时间。对了，在平时的生活中我们一定要记住要合理安排时间。好，这节课我们一起认识了时间，同学们学得非常的认真，我想你们一定有非常多的收获和感悟，谁来分享一下?

　　说话人 2

　　when the hope 半时等于 30 分。

　　说话人 1

　　你知道了半 10 等于 30 分，还有吗?陈思涵，我知道。

　　说话人 2

　　了，一大格有五小格。

　　说话人 1

　　你知道了，一大格有五小格。

　　说话人 2

　　秀阳时针过了几就是。

　　说话人 1

　　几十多，你知道了?时针过了几就是几十多。还有谁想来分享一下?washing?我知道了，你爸爸里面有我的小哥。嗯，你的收获和车子还是一样的。还有吗?

　　说话人 2

　　叶瑞希，我知道了，时间很宝贵，我们必须合理安排时间，珍惜时间。

　　说话人 1

　　哦，你讲得太好了，老师非常喜欢，他说我们一定要怎么样。

　　说话人 2

　　珍惜时间，他。

　　说话人 1

　　还说了一句话，我特别的喜欢时间，非常的宝贵。那在这里黄老师也送大家一句话，一寸光阴一寸金，难迈寸光阴。所以我们在以后的生活中，学习中，一定要珍惜时间，合理安排时间。好，这节课就到这里下课。